2025年6月至7月，新乡学院教育科学学院“石榴花开，语连万家”手牵手推普援疆社会实践团远赴新疆和田，将国家通用语言推广深度融入当地小学教学现场，开展了一系列富有成效的实践活动，以实际行动响应“到祖国最需要的地方去”的时代号召。在和田市希望小学，实践团成员曹祥龙利用书法社团，指导学生感受汉字结构之美。“‘国’字方方正正才精神。”他的悉心指导，让学生麦尔哈巴在反复练习后欣喜地写出了满意的“国”字。吉亚乡吉利格艾日克小学树荫下，成员李明宇则组织学生用快板、诗朗诵等形式练习普通话。“学好普通话，走遍天下都不怕……”孩子们略显生涩但清晰有力地诵读，混合着快板的节奏，赢得了语文教师帕提古丽的称赞：“这些巴郎子（孩子）的普通话说得真不错！”丰富多彩的社团活动，成为提升学生普通话兴趣和能力的有效载体。

图为学生们进行书法社团活动   曹祥龙 供图图为学生们进行快板社团活动   李明宇 供图

营造规范的语言环境是推普工作的重要环节。在吉亚乡兰干小学，实践团成员刘森佩戴“国语监督员”袖章，定期巡查校园用语用字规范，维护纯净的语言环境。同时，他组织“红色经典阅读分享会”，引导学生用普通话表达感悟。五年级学生阿卜力克木在分享《小英雄雨来》时，声音洪亮地表示，雨来的勇敢，就像他们和田人顶着风沙种红枣树一样！曾经沉默的他，在活动中找到了表达的自信。这些举措有效提升了学生的语言运用能力和文化认同感。

图为学生进行红色经典阅读分享大会   刘森 供图

实践团创新教学形式，将普通话课堂延伸至社会场馆。6月15日，团队带领学生走进和田市博物馆。在“尼雅遗址”展区，成员们引导学生对比观察汉代织锦与当地艾德莱斯绸的纹饰，鼓励他们用普通话描述其中的文化联系。“看，这个花纹像不像裙子上的？”孩子们兴奋地用普通话讨论着，千年文物焕发新的语言学习活力。带队教师刘红云表示：“当孩子们能用普通话主动讲述文化联结，语言与文化的桥梁就真正搭建起来了。”此举深化了学生对中华文明的理解和认同。

图为实践团成员与学生合影   刘红云 供图

“核心是让语言学习在和田乡土中扎根，而非简单复制内地模式。”新乡学院教育科学学院团委书记郭正强在远程调度会上强调。学院与实践团、当地带队教师刘红云紧密协作，根据南疆学生语言特点动态优化方案，开发乡土化教具。时值国家深化对口援疆关键阶段，团队深入学习领会相关精神，深刻认识到语言互通是凝聚民族情感、服务边疆发展的基石。吉亚乡吉利格艾日克小学校长布威麦尔耶姆评价道：“这些活动如同天山的雪水，浇灌着孩子们的语言自信。”当标准的普通话在塔克拉玛干边缘校园响起，新乡学院学子用专业实践，为边疆语言文化事业注入青春力量。

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