宣讲路上的微光

陈茵茵

7月2日的清晨，阳光刚漫过太和镇的屋顶，我们团队就已经站在了城东社区的楼前。会议室里，当地领导和我们的指导老师正用粤语交谈，语速不快，却带着我完全听不懂的语调。我坐在角落，看着他们时而点头，偶尔有“村”“学生”“时间”之类的词混在其中，隐约能猜到是在敲定接下来要去的乡村和具体安排。这场谈话持续了很久，直到指导老师才转身用普通话告诉我们：“路线定好了，接下来按计划走。”

下午，正值上学时段，背着书包的学生三三两两走过，我们赶紧上前递出资助政策宣传手册，指着上面的条款快速讲解。有学生接过宣传页夹在课本里，也有人停下脚步认真听着，时不时点头，身后的校门渐渐冷清，只有路边的梧桐树沙沙作响，伴着我们和学生的轻声交谈。

7月3日，我们带着油、面物资出发了。第一户是学校推荐的贫困生家，我们和家长坐在客厅的塑料凳上，把资助政策的要点一条条讲清楚，对方听得仔细，时不时“嗯”一声应着。下午去社区指定的贫困家庭时，家里收拾得很整洁，女主人坐在沙发上，听我们讲助学政策时，时不时起身给我们添水。

7月4日，五星纪念碑前，朝阳为碑身镀上金边。我们整齐列队，右拳郑重举起，誓言似夏日惊雷，在空旷广场震荡、盘旋，与风声交织，诉说着炽热初心。瞻仰结束，便带着教具奔赴黄岗小学……

走进教室，我们先唠唠法治知识，用校园里的事儿当例子，把枯燥法条讲得明明白白；接着演示用电安全，反复念叨“湿手别碰插座、看见破电线赶紧跑开” 。最后教心肺复苏，让孩子们凑到跟前，手把手教：找到两乳头连线中点，双手交叠垂直往下压，节奏得稳，一分钟按100 - 120下，深度大概5 - 6厘米 。孩子们挤在讲台边，眼睛亮晶晶的，问答环节时，一只只小手举得老高，领到书本和笔的孩子把奖品抱在怀里，脸上带着腼腆的笑。

7月5日的华富园社区，我们在小广场上摆了两张桌子，一边放着垃圾分类的宣传册，一边是资助政策的资料。路过的居民有的停下来翻看，我们就趁机讲解。阳光有些烈，我们撑着遮阳伞，额头上的汗顺着脸颊往下淌，却没觉得累。

7月6日去公园时，我们带了个小音箱，有人拿着话筒唱着歌，直播间的人数慢慢涨起来。路过的人被歌声吸引，围过来问我们在做什么，我们就顺势拿出政策宣传页，一句句解释给他们听。有遛弯的老人听得认真，还让我们把重点再讲一遍，说要记下来告诉家里的小辈。

7月7日中午，田澜中学的操场上很安静，我们在树荫下摆了个简易摊位，学生们午休时陆续过来，我们一边发调查问卷，一边解答他们的疑问。有一个学生轻声过来询问我，那个时候我觉得我来对了。

7月8日上午的坑口村，村支书帮我们在村委会门口挂了条横幅，村民们闻讯赶来。我们站在台阶上，把资助政策和相关知识讲了一遍，有人在下面小声议论，偶尔有人举手提问，我们都一一回应。结束时，有人说“这样的宣讲挺好”，简单的一句话，让我们觉得很值。

7月9日，我们来到了清新第三中学附近的路口。守侯在这里，放学的学生们看到我们，有几个主动走过来要宣传页。有人举着之前领的资料问细节，我们蹲在路边给他讲解，旁边的同学也凑过来听，夕阳把我们的影子拉得很长。

8天的时间过得很快，回头想想，从最初在会议室里听不懂方言的拘谨，到后来在各个村落熟练地递出宣传页，我们像是被这片土地慢慢接纳的旅人。那些被阳光晒得发烫的宣传册，路边匆匆记下的笔记，孩子们接过奖品时的笑脸，其实都在悄悄告诉我们：三下乡的意义，不在于我们讲了多少政策，而在于我们真的走进了这些需要的地方。就像指导老师说的，“哪怕只有一个人因为你们的宣讲得到帮助，这趟路就没白走”。而这份踏实的感觉，会一直留在我们心里，提醒我们微小的行动也能积攒成温暖的力量。

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审定：林煜    责编：赵旭 + 投诉举报