大学生云报8月11日讯（通讯员 浦云凯）为深入践行 2025年5月教育部发布的《中小学人工智能通识教育指南（2025年版）》以及《中小学生成式人工智能使用指南（2025年版）》相关要求，为积极响应无锡市“童创未来，智学无界”行动号召，2025年7月，无锡学院物联网工程学院“青苗课堂”志愿服务团队于江苏省无锡市锡山区成功践行科普公益活动。本次活动紧密围绕新时代基础教育改革要求，以“做中学”为核心教育理念，通过一系列生动有趣的科普活动，为中小学生科学素质的提升贡献力量。

调研先行细摸底，课程精设扣需求

活动伊始，团队便秉持着精准服务的理念，采用线上线下相结合的方式，全面了解青少年们的科学认知基础和兴趣点。线上，通过定向沟通收集案例，细致开展青少年兴趣摸底工作；线下，深入社区与家长和孩子们面对面交流，为后续课程设计积累了丰富的一手资料。为确保课程内容既贴合青少年的认知水平，又能充分激发他们的学习热情，团队成员齐心协力，反复研讨、精心备课，为活动的顺利开展做好了充分准备。

图为团队成员线下集中研讨备课

校社携手搭平台，趣教相融启思维

为让科普知识以更生动有效的方式传递给青少年，“青苗课堂”志愿服务团队积极与九里、润安社区展开合作。依托社区平台，团队精心策划了一系列科普课程，分别在两个社区开设了物理和AI科普小课堂。教学过程中，志愿者们创新采用启发式、互动性强的教学模式，耐心细致地为孩子们讲解科学原理，还巧妙设置了诸多趣味小实验。通过这种方式，生动诠释了“玩中学、做中悟”的科普教育理念，营造出积极探索的良好氛围，有效提升了青少年的科学兴趣和认知水平。

图为团队成员在九里社区开展物理电路系列实验课堂

图为团队成员在润安社区开展AI系列科普课堂

收集反馈勤调整，优化课程提质效

每堂课程结束后，团队都会及时认真地收集参与学生及社区的反馈意见。针对这些反馈，团队成员迅速行动，及时调整和优化后续课程的内容与教学方式。这一举措不仅确保了“青苗课堂”能够持续改进，更使其不断贴近青少年的学习需求，让科普效果越来越好。

图为团队成员收集课程反馈意见

图为团队成员在九里社区结课合照

图为团队成员在润安社区结课合照

在科技和人才强国战略下，早期科学启蒙对培养创新人才意义重大。“青苗课堂”团队践行“科教兴国”理念，为青少年提供优质科普资源，以趣味科普激发其好奇心与创造力，助力提升科学素养。团队表示，未来将深化校社合作，研发多元前沿课程，将高校智力引入社区教育，助力培育无锡青少年科学素养与创新思维，展现大学生担当，以青春之力助社会发展。

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审定：浦云凯    责编：赵旭 + 投诉举报