大学生云报8月13日讯（通讯员 肖静 报道）2025年7月，武昌理工学院“医”路向阳志愿服务队在河南省许昌市鄢陵县南坞镇第三中心小学，开展“自然科学 生态探索”主题课程。团队以“生态观察、原理拆解、行动落地”为主线，开展了气象科普、可持续理念课、水下生物探秘、自然多样性、三伏夏养小课堂等一系列特色课程，带学生解码自然循环，感受可持续发展与自然规律的共生关系。

▲图为肖静

生态观察课上，团队成员唐雅茜以“落叶为何消失”“小鱼如何‘喝水’”等问题切入，让学生化身“自然观察员”。在绿化带中，孩子们见证“落叶—蚯蚓—沃土”的分解循环，明白“垃圾是放错位置的资源”；在蓄水池边，追踪“雨水—植物吸收—蒸腾降雨”的水文循环，理解水资源再生原理；对比绿植与杂草生长差异，懂得生物多样性对生态平衡的意义。六年级学生张梓欣分享：“原来蚯蚓是‘大地清洁工’，能把落叶变成养花的肥料！”一周调研中，孩子们用手绘流程图记录自然规律，让“可持续发展”从课本概念变为可触摸的校园现象。

▲图为肖静

原理拆解课通过实验具象化抽象理念。“自制雨水收集器”课程中，学生用塑料桶、导流管搭建装置，对比雨水收集量与自来水消耗，体会水资源循环利用的价值；“模拟生态瓶”实验里，用小鱼、水草、泥沙构建微型生态系统，见证生物依存的平衡法则。这些实验让“循环经济、生态平衡”等理念成为可操作的科学体验，让孩子们明白可持续发展是自然智慧，更是可实践的生活方式。

▲图为肖静

这段行动实践课的动人之处，在于扎根乡村土壤，让“可持续”从概念变成带泥土气的生活智慧。它不空谈道理，顺着鄢陵农业底色，将剩饭变肥料、废瓶罐种出花——这些有烟火气的实践，贴合孩子生活，让他们明白守护家园不用等长大，手边之物藏着日子长久的密码。更妙的是学生化身宣传员，把课堂发现变成家常话，让绿色理念顺着人情脉络发芽。这哪里是上课，分明是把可持续发展的根，扎进了乡村生活的肌理。

这种“观察—破译—实践”的闭环，让孩子们懂得：守护家乡草木、践行绿色行动，就是可持续发展的生动体现。正如六年级学生郑一灿所说：“课程让我知道了可持续发展的重要性和践行方法。”最后，记者采访到“医”路向阳志愿服务队负责人杨宁，她表示：“此次实践是我们团队深耕乡村科普的探索，将可持续理念与科学启蒙融合，让乡村孩子发现自然中藏着的‘可持续密码’。”（完）

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审定：董怡雪    责编：赵旭 + 投诉举报