大学生云报8月6日讯（通讯员 陈永亮 胡钰轩）8月4日上午，西安市未央区常青社区的活动室里，二十余张稚嫩的脸庞上写满期待。西安交通大学城市学院“筑梦仲夏，童心绽放”暑期社会实践团志愿者曹嘉睿站在台前，手里捧着一个古朴的木盒——里面装着当天的“主角”：一套刻着反字的木质活字、一方砚台、几支毛刷和一沓素白宣纸。随着他掀开盒盖，一场名为“活字印刷探秘”的文化实践课正式开始，用指尖的触碰连接起千年文明与当代童真。

“大家见过爷爷写春联吗？如果想把春联印100份，古人会怎么做呢？”志愿者曹嘉睿以生活场景切入，迅速抓住了孩子们的注意力。在得到“写100遍”“刻在木板上印”等五花八门的答案后，他笑着揭晓答案：“早在北宋，毕昇就发明了更聪明的办法——活字印刷术。就像字母拼图，每个字都是独立的‘积木’，拼一次就能印无数次！”

图为志愿者给同学们讲解活字印刷的历史。肖瑾琪 供图

为了让孩子们理解这一发明的“前世今生”，志愿者曹嘉睿特意从“拓片”讲起。他举起一张事先拓印好的秦砖纹样，让孩子们轮流触摸：“大家摸出上面的花纹了吗？古人就是用这种方法，把石碑、砖瓦上的文字图案‘搬’到纸上，这是活字印刷术的‘老前辈’。”他边说边演示拓片的基本步骤：“先把纸打湿敷在纹样上，用软毛刷轻轻敲出轮廓，再蘸墨轻轻刷，图案就显出来了。”当孩子们看到自己亲手拓出的云纹图案时，兴奋地互相展示，眼中闪烁着发现的光芒。

图为志愿者进行活字印刷过程演示。肖瑾琪 供图

讲解完拓片的原理，志愿者曹嘉睿话锋一转，将重点落在活字印刷的创新之处。拓片只能复制现成的图案，活字印刷却能“创造”新内容。他取出一套木质字模，将“飞”“流”“直”“下”“三”“千”“尺”这七个字块拼在一起：“比如想印‘飞流直下三千尺’，只要找出这七个字拼好，就能反复印，这比拓片灵活多了！”为了让孩子们直观感受，他对比展示了雕版与活字的差异：“雕版就像一块固定的拼图，改一个字就要毁掉整块木板；活字却像可移动的磁铁，拆了还能重拼，效率提高了几十倍！”生动的比喻让孩子们频频点头，7岁的黄若依小朋友恍然大悟：“原来课本上说的‘四大发明’这么厉害！”

图为小朋友们体验活字印刷。肖瑾琪 供图

理论铺垫后，实践操作环节成为全场焦点。志愿者曹嘉睿在演示台上清晰列出步骤：“第一步，选字。从字盘里找出要印的字，注意字是反着的哦；第二步，排版。把字块固定在木框里，排整齐；第三步，上墨。用鬃刷蘸少量墨，均匀刷在字块上；第四步，拓印。把宣纸铺在字块上，用干净的毛刷轻轻按压，再小心揭开。”他边说边动手，很快，一张印着“飞流直下三千尺”的宣纸便呈现在孩子们面前，乌黑的字迹透着古朴的韵味。

图为志愿者指导小朋友完成活字印刷。肖瑾琪 供图

在志愿者曹嘉睿和其他3名志愿者的分组指导下，孩子们迅速投入实践。有的小组趴在字盘前仔细辨认反字，还有的拿着毛刷在废纸上反复练习上墨力度。实践过程中，“小状况”不时发生：有的孩子把字排反了，印出的句子成了“天书”；有的上墨太多，宣纸晕成了“水墨画”；还有的字块没固定好，印到一半散了架。但孩子们没有气馁，在志愿者的指导下反复尝试。

图为小朋友作品展示。肖瑾琪 供图

课程尾声，孩子们的作品被一一展示：古诗词整洁的展示在泛黄的宣纸上，社区居民周女士看着女儿印的“疑是银河落九天”，感慨道：“平时总说要让孩子了解传统文化，今天这堂课才真正让文化‘活’了起来，孩子不仅玩得开心，还记住了活字印刷的原理，比看书印象深多了。”

图为小朋友活字印刷作品展示。肖瑾琪 供图

西安交通大学城市学院“筑梦仲夏，童心绽放”暑期社会实践团团队负责人表示，后续将继续挖掘传统文化中的教育元素，通过“讲解+实践”的模式，让更多孩子在亲身体验中感受中华文明的魅力，让文化自信的种子在童年扎根。夕阳透过窗户洒进活动室，孩子们举着自己的作品互相道别，稚嫩的笑声里，藏着对传统文化最生动的传承。

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审定：陈永亮    责编：赵旭 + 投诉举报