薪火相传筑梦行，知行合一耀阳乡。为深入学习贯彻习近平书记关于“三农”工作的重要论述，落实广东青年大学生“百千万工程”突击队行动的部署要求，推动乡村振兴与文化传承，广东二师“薪火阳乡”知行教育实践团赴阳江市阳春市岗美镇岗美中学开展暑期“三下乡”社会实践活动。实践团以“五育赋能，红蕴阳春”为主题，落实“五育并举”教育方针，充分发挥外文学院专业优势，创新设计英语特色课程，将语言教学与非遗文化传承相结合，取得显著成效。

一、寓言启智，多维教学育英才

在英语课堂中，实践团的小邱老师结合外文学院的教学特色，采用寓言故事教学法，通过“词汇解析+文化解读+现实应用”三维联动，实现“语言能力+思维品质+人文素养”同步提升。学生在掌握英语发音、词义及用法的同时，深入领悟故事蕴含的人生智慧，培养跨文化理解能力。课程结合语言学习与思维训练，既提升了学生的英语表达能力，也帮助学生建立包容与尊重的价值观，实现知识、思维与情感态度的多维目标。

二、游戏促学，寓教于乐显成效

为了让学生快乐高效地学习英语，小邱老师在课堂中融入"嗅觉猜物""词汇炸弹"等互动游戏，以趣味竞技形式强化语言知识记忆，增强学生的参与感与记忆效率，使英语学习更具趣味性和实效性。

三、英语为媒，非遗文化传薪火

在英语课堂中，小邱老师不仅教会了学生专业的英语知识，还向学生展示了当地的非遗文化。课程特别设置“Intangible Cultural Heritage（非物质文化遗产）”专题，聚焦阳春本地特色非遗项目——豆豉和春砂仁。小邱老师用英语生动讲解其历史渊源、制作工艺及实用价值，并通过对比分析阳江中秋柚子灯习俗，引导学生认识地域文化多样性。通过"语言学习+文化传承"的双向融合，课程不仅培养学生用英语讲述中国故事的能力，又深化了学生对非遗文化的认知，培养其文化传播的使命感，增强文化自信。

在本次“百千万工程”突击队行动中，实践团的英语课程实现了知识传授与文化传承的双重目标，充分展现了外文学院的外语特色。一方面，通过情境化、游戏化的教学设计，显著提升了学生的英语学习兴趣和语言应用能力；另一方面，通过英语讲述中国非遗故事，培养了学生的跨文化传播意识，为非遗文化保护与传承注入了新活力。

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审定：陈可    责编：赵旭 + 投诉举报