7月13日至18日,佳木斯大学教育科学学院青春“红”途爱国主义教育实践团在黑龙江省佳木斯市及其周边地区，开展为期6天的“三下乡”社会实践活动。实践团以“传承红色基因、厚植家国情怀、践行青春担当”为核心，通过沉浸式研学、互动体验、文化探秘、生态实践等多元形式，在各地党史馆、博物馆、爱国主义教育基地、传统民族村寨、自然生态园区及特殊教育机构中，编织起一张融合红色教育、国防意识、文化传承、生态保护与社会关爱的实践网络，让青春力量在知行合一中绽放光彩。

红色浸润：让历史“活”起来，让情怀“扎”下去

传承红色基因，在创新形式中焕发新生。实践团以“沉浸式体验+互动创作”为创新点，让青少年与红色历史深度对话。在郊区党史馆，青少年们随讲解员穿梭于珍贵史料间，在革命先辈事迹中触摸历史温度；感受非遗漆扇，将爱国情愫化作扇面的斑斓色彩，让传统漆艺与红色记忆实现美与魂的交融。在佳木斯市博物馆，实践团成员化身“博物馆讲解员”，为学生们讲述东北抗联的浴血奋战、北大荒的开拓传奇。当展柜中抗联战士的破旧棉衣、沾满泥土的草鞋映入眼帘，“幸福生活来之不易”的种子在孩子们心间悄然萌芽，随着历史的回响慢慢生长。在桦南县博物馆，青少年们不仅聆听了地方历史的沧桑变迁，还将红色文化元素融入非遗漆扇，让传统工艺成为红色教育的“活载体”，让爱国情怀从认知走向内化，手中的漆扇从水中轻轻浮起时，不单单是色彩的浸润，更是在稚嫩的心上了留下红色印记。

实践让红色历史照进现实。沉浸式体验打破时空壁垒，让青少年在历史场景中真切触摸先辈的精神温度；互动创作则将爱国情怀融入传统技艺，让红色记忆从抽象叙事变为鲜活生动的文化印记。从聆听、讲述到亲手创作，红色基因在参与中传递，爱国情怀从认知不断走向内化，真正让历史“活”在当下，让红色种子在青春土壤里扎根生长。这不仅是红色教育创新传承的有效路径探索，更是为青少年筑牢了精神的底色。

家国铸魂：从国防基石到生态家园，厚植担当底色

国防意识与家国情怀的培育，离不开“零距离”的接触与“全方位”的感知。实践团成员们踏入郊区友谊街道荣军社区国防教育基地，通过VR技术“穿越”到艰苦卓绝的行军路，在虚拟场景中亲身体验军人戍边的艰辛，让“强国必须强军”这句话从书本上冰冷的文字，转化为直抵内心的切身体会。移步黑瞎子岛，“家国”与“生态”的联结在此变得更加深刻：黑熊在林间悠闲栖息，印证着生态保护的扎实成果；转身走入东极宝塔这座汉唐风格建筑里，81米通高象征的“九九归一”、171米广场对应的回归国土面积171平方千米，更让“领土完整”与“民族团结”的意义变得具象可感。

此次研学之旅，以沉浸式体验让国防意识扎根心底，用生态与国土的鲜活实践串联起家国情怀。从VR戍边体验到黑瞎子岛的生态实景漫游，从蔓越莓产业到大马哈鱼洄游，所见所感皆在诉说：家国从不是抽象的概念，而是脚下具象的土地、世间鲜活的生命，以及代代相传的共同守护。青年对家国的赤诚热爱，正源于这般可触可感的深刻认知，在亲历与共鸣中愈发真挚绵长。

文化共生：传承多元文化，凝聚民族同心

文化是民族的根脉，更是红色基因的重要载体。实践团走进同江市，解码多元文化共生的动人密码。在赫哲族博物馆，成员们触摸鱼皮服饰的细腻纹理，聆听伊玛堪说唱的古老韵律，端详桦皮器皿的质朴匠心……国家级非遗背后，是赫哲族世代相传的生存智慧与文化韧性。在拉哈苏苏海关旧址，1910年欧式建筑承载边疆商贸往昔，1946年章克华烈士的红色故事在此续写，百年时空交错，见证边疆开放包容与革命精神的交融共生。街津口赫哲民族文化村，图腾柱伫立诉说少数民族与自然共生的哲学，民俗馆陈列尽显渔猎文化的独特魅力，让“各民族像石榴籽一样紧紧相拥”的理念，在多元文化互鉴中愈发清晰。

从非遗文化传承到红色记忆延续，从民族智慧挖掘到团结理念深化，实践团以脚步丈量文化脉络，领悟文化共生的力量——它让历史根基更坚实，让民族同心更凝聚，为爱国主义教育注入深厚且多元的文化滋养。

青春担当：实践牢记赤子心，青春勇担传温暖

实践团的脚步不仅丈量历史与自然，更迈向特殊群体，传递温暖力量。成员们来到佳木斯市天使之翼少儿康复育养中心，主动学习孤独症儿童看护知识，从沟通技巧到日常看护细节，努力做到周全。陪伴创作时，与孩子们共绘旗帜，用斑斓色彩和稚嫩手印搭建起沟通桥梁。成员们耐心引导、专注倾听，让每一次色彩挥洒、每一个手印留存，成为叩开孤独症儿童内心世界的密钥，把“关爱特殊群体”从理念转化为具体可感的陪伴行动。

这段实践为青春担当写下生动注脚，让青春的底色在奉献中愈发鲜亮厚重。看到孩子们的笑容，感受到信任的温度，实践团认识到:爱国主义教育既要仰望历史星空，更要俯下身关注身边微光。未来，团队将持续深耕特殊群体关怀，定期回访，将看护知识转化为长期陪伴。同时，团队将不断努力带动更多人关注特殊群体，让“大我”担当在接力中延续，让青春光芒在践行社会关爱中，为爱国主义注入滚烫而扎根现实的温度。

此次“三下乡”社会实践活动让实践团深刻体会到：爱国主义教育的生命力在于从“被动聆听”到“主动参与”的转化，沉浸式体验与动手实践能让信仰真正“走进心里”；家国情怀的培育，需要在国防、生态、文化多维度发力,VR虚拟现实技术、非遗工艺、生态观察都是“润物无声”的教育载体；青年担当,不仅要在传承中坚守,更要在创新中拓展,从生动讲述红色故事到关注关爱特殊儿童，从探索自然生态密码到传播传统文化魅力，每一份行动都是新时代青年责任与担当的体现。

未来，青春“红”途实践团将持续深耕爱国主义教育领域，创新教育教学形式，深化“科技+文化+红色”融合模式，开发更多如VR虚拟现实国防体验、红色主题剧本杀等互动式项目；拓展实践领域，将红色研学与乡村振兴、生态保护结合，走进更多少数民族地区、边境村寨，让红色基因与民族文化、绿色发展理念同频共振；强化社会服务，建立特殊儿童关爱长效机制，让青春担当在接力传承中愈发厚重，让爱国主义教育的辐射力、影响力在扎根大地的实践中持续生长，真正实现红色基因的代际传递与社会价值的深度融合。

青春的脚步永不停歇，红色的薪火代代相传。青春“红”途将持续深耕在爱国主义教育这片领域，将“第一课堂”的专业所学创新应用到“第二课堂”的生动实践中来，用青春智慧让爱国情怀在实践中扎根，让青春担当在行动中闪光，为实现民族复兴伟业书写更多“知行合一”的青春答卷。

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审定：徐婉婷    责编：赵慕晨 + 投诉举报