7月4日，湖南第一师范学院马克思主义学院“红色传承，薪火同行”志愿队在沙田乡中心小学开展了一堂形式新颖的“正确认识自己”的心理课，引导乡村儿童探索自我认知，助力心理健康成长。

图为老师上心理健康课

刘梦梅、张雨萱两位老师通过“画—说—思—行”的递进式教学，层层深入，帮助孩子们正确认识自我。课程以“自画像”为切入点，孩子们用画笔自由勾勒自我形象。黄芸夕同学指着她的画作兴奋地说：“我画了一座大山，自己站在山顶上！我想表达的是——希望未来能看到更大的世界！”稚嫩的笔触下，是孩子们对自我形象的初步探索，也是内心世界的真实映照；在“同桌互评”环节，孩子们以匿名纸条写下对彼此的观察与评价。“他人眼中的我”这一视角，帮助孩子们跳出主观认知，学会接纳不同的声音，培养客观的自我认知能力；课堂的高潮出现在“理想树”环节。孩子们在便签上写下对未来的期待，并亲手贴在“理想树”上。将当下的自我与理想中的自我联结，形成完整的成长闭环。李齐美同学认真写下：“我以后也要考湖南第一师范，成为一名老师。”一张张承载梦想的便签，不仅让孩子们思考“我想成为什么样的人”，更在潜移默化中激励他们向理想中的自我迈进。课程巧妙融合艺术表达、同伴互动和目标激励，既贴合儿童心理特点，又为乡村学生提供了自我探索的新路径，彰显了“红色育人”实践活动的温度与深度。

图为写有学生对未来期望的便签

课堂现场气氛热烈，孩子们热情参与，专注投入，在积极思考、踊跃发言中与支教老师形成良好互动。这种寓教于乐的教学方式不仅帮助孩子们打开认识自我、理解价值的心灵之窗，更在潜移默化中培养了他们的表达能力和共情意识。志愿服务队表示，将继续秉持教育初心，深耕乡村沃土，用专业与温情浇灌每一颗童心，让自我认知的种子生根发芽，让理想的光芒照亮成长之路。

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审定：吴红    责编：赵旭 + 投诉举报