大学生云报7月15日讯（通讯员 马含蕊）七月流火，暑意渐浓，却挡不住青春实践的脚步。2025年7月14日，西安交通大学城市学院“彩虹伴行·童趣探索营”暑期社会实践团走进陕西省西安市高陵区陕汽专属爱心托管班，为80余名小学生带来了一场沉浸式的故事创作课程。实践队员们以经典故事为引，以创意实践为桥，让孩子们在文字的世界里探索想象的边界，在故事的创作中收获成长的力量。

本次活动以“认识故事、创造人物、构建情节、实践创作”为核心脉络，通过分层教学、互动体验的形式，让孩子们逐步掌握故事创作的密码。在“认识故事”环节，队员们选取《女娲补天》《负荆请罪》等经典作品，用动画短片、情景演绎等方式，引导孩子们拆解故事的核心要素——鲜活的人物是故事的灵魂，曲折的情节是故事的骨架，而耐人寻味的结局则是故事的余韵。

▲图为志愿者在给小朋友们举例经典的故事作品 王一卓 摄

“创造人物”环节成为孩子们最活跃的时刻。实践队设计了“角色身份证”创作任务，从外貌特征到性格特点，从特殊能力到小缺点，鼓励孩子们打破常规想象。有的孩子笔下诞生了“会用歌声指挥云朵的牧羊人”，却怕黑到要抱着星星玩偶睡觉；有的则创造了“能听懂文具说话的小学生”，却总在关键时刻忘记带课本。这些带着“小缺点”的角色，因真实而生动，让孩子们懂得：不完美的角色，才更有温度。

▲图为小朋友们在根据老师的教学讨论设计自己的故事

▲图为志愿者在帮助小朋友们完善自己的故事

在“构建情节”教学中，队员们以“问题解决模式”为框架，引导孩子们设计故事的起承转合。从“巨龙突然俯冲下来”的动作开头，到“教室的钟楼为何午夜发光”的悬念设置，再到“尝试-失败-再尝试”的情节推进，孩子们的笔尖逐渐流淌出奇妙的故事线。而结局的设计更显巧思，有圆满的幸福收尾，有反转的意外惊喜，也有留给想象的开放式结尾，让孩子们体会到“故事的终点，也可以是新的起点”。

▲图为小朋友们在展示自己创作的故事

▲图为小朋友们在展示自己创作的故事

此次活动，不仅为孩子们打开了一扇通往想象的窗户，更让实践队员们深刻体会到：教育的本质是唤醒。未来，实践队将继续带着这份初心，把故事创作课程带到更多地方，让文字的力量陪伴更多孩子成长，让童心的光芒照亮更远的前方。

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审定：张智坤    责编：赵旭 + 投诉举报