大学生云报7月27日讯（通讯员 谷榕艳）“老师！我捏的“美”字在跳舞！”2025年7月18日，在肇庆市封开县杏花小学的课堂上，一群可爱的孩子们正用黏土描绘着五千年前的甲骨文。华南师范大学向阳实践队通过一场穿越千年的“汉字探源”课，点燃了乡村学子对中华文明源流的探索热情。

甲骨文作为中国目前已知最古老的系统成熟的汉字，是中华民族的文化自信的底气所在，是解读“何以中国”的密码。为了让这份镌刻在甲骨文上的文明变得触手可及，队员瞿彦怡通过视频拆解“明=日+月”“看=手+目”等造字逻辑，引导学生体会汉字从象形到会意的演变脉络，深刻感悟中华文明，在实践中初步了解汉字构字规律。

▲图为队员瞿彦怡讲解甲骨文知识   甲骨文“象形”“指事”“会意”的造字方法，让孩子们勾连古今，感受中华先民们是如何立足自然、观察自然。中华文明的优秀传统文化，激发着孩子们的学习兴趣。千年前的文明史和文化史与他们相伴相生，教会他们如何在祖国大地上寻脉摸根。兽甲龟骨上的刀削斧刻，记录着中华民族的最初记忆、是中华民族的文化符号。

▲图为队员瞿彦怡指导学生   “这些符号不是冰冷的刻痕，而是我们文明的印记。”队员瞿彦怡指着黑板上的甲骨文说道。“‘明’为何是‘日’加‘月’？‘看’怎么像‘手’遮在‘目’前？”学生小雨惊呼道：“哦！我明白了，‘休’是人靠树，‘采’是手摘果！”此起彼伏的惊呼声中，古老先民的生活智慧如在目前。追溯甲骨文的过程，是一场与三千年前造字者展开的、酣畅淋漓的对话。从死记硬背到理解造字逻辑，同学们文化自觉的种子已悄然萌发。

▲图为学生的甲骨文创意手工成品

    “要让收藏在博物馆里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来。”当古老文字在黏土中再次“新生”，文明传承便不再是单向灌输，而是一场双向奔赴。它生动地诠释：最好的传承，是让文化遗产“活”在当下，“融”入生活，“种”进心田。

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审定：徐夕茹    责编：赵旭 + 投诉举报