为发挥实践育人在“大思政”工作体系和“三全育人”工作格局中的重要作用。2025年7月8日至17日，北京师范大学联合阿坝师范学院“教育强国・青春励行”协同提质推普支教社会实践团在阿坝县开展跨校支教实践活动。一场以“沉浸式教育实践”为核心协同育人行动，在7月10日至14日具体展开，在教学中通过多元课程、趣味教学与文化融合，为当地学子搭建起拓宽视野、激发潜能的成长平台，最终以一场温暖的结营仪式画上圆满句号。

开营凝聚共识，定向赋能成长

7月10日的开营仪式上，北京师范大学邱化民老师明确活动定位：这是高校与地方协同的教育实践，旨在通过资源融合实现知识在地化传播，以“拓宽视野、激发兴趣、培育自信”为目标，助力学生全面发展。“团队将以‘陪伴式引导者’身份，聚焦知识储备、本土认同、成长根基三维赋能。”邱化民的承诺为活动奠定基调。

图为北京师范大学郭静娴介绍课程。汪照昆 供图

随后，高年级班主任郭静娴介绍的“快乐学习课堂”与低年级班主任李欣益描述的“游戏乐园式课堂”，让家长与学生对课程充满期待——生字变“找朋友”卡片、数字藏在积木里，学科知识与趣味游戏、本土文化的结合，成为本次支教的鲜明特色。

分班定制教学，破冰筑梦同行

开营仪式后，团队按学段分为高年级与低年级，通过破冰活动拉近师生距离。自我介绍环节中，教师结合特长明确教学方向，学生分享兴趣爱好，教师则重点记录孩子们对民族文化的熟悉度与表达能力，为“因材施教”提供依据。“有的孩子对藏族服饰特别熟悉，有的擅长表达，这些细节能帮我们调整教学侧重。”郭静娴的话道出分班意义。

多元课程绽放，趣味与深度兼具

五天里，近20门特色课程陆续上线，覆盖文化传承、科学探索、素养培育等多个领域，让课堂成为知识与乐趣的交汇地。

文化传承与认同培育是课程核心之一。高年级“衣脉相承——民族一家亲”课程通过服饰对比、历史情景剧，让学生感受民族团结；低年级“药语普音堂”中，李欣益讲授《药引四季歌》，“春风和煦满常山”的歌声里，草药知识与本土语言共融。《多民族文化》课，通过茶马古道历史讲解，强化学生对中华民族共同体的认知。

图为同学们展示植物拓染作品。汪照昆 供图

科学探索与思维拓展课程点燃学生求知欲。低年级“认识化学”课上，冰糖融化、醋泡鸡蛋实验展现奇妙变化；高年级“生活里的化学”让学生惊叹“科学藏在阿妈的茶壶里”。物理课更是创意十足：许镇宇的“滑轮实践课”用动画解析原理，唐陈钰、郭静娴授课的“物理纸上动画”，让孩子们亲手制作“高原动物跑酷”模型，在动手间理解力学知识。

素养培育与视野拓宽贯穿始终。趣味体育课上，集体跳绳、纸飞机游戏培养团队协作；“性别刻板印象”课通过“贴标签”游戏，引导孩子打破偏见；英语生活口语课上，吴佳奕用儿歌与情景模拟，让低年级学生从羞涩跟读变为主动开口。7月14日，高年级“AI技术大百科”与“党史知识竞赛”，更是将前沿科技与红色基因融入课堂，拓宽学生认知边界。

图为“锅庄起舞”教学现场。汪照昆 供图

结营不散场，星光延续成长

7月14日下午，结营仪式在城关第一小学举行。阿坝县委宣传部常务副部长泽让扎西、北师大珠海校区辅导员汪卓聪等出席，与师生、家长共忆五天历程。

回顾视频里，课堂上专注的眼神、活动中欢快的笑声、成果展示时自信的脸庞，串联起孩子们的成长足迹。学生成果汇报环节，低年级的《登鹳雀楼》古诗诵读、高年级的《赞美祖国》诗朗诵与锅庄舞《昨夜》，展现着知识与才艺的双重收获。“我知道了AI能帮我们学习，也懂得了红军长征的故事。”高年级学生代表的分享道出收获。

仪式上，学生们收获了结营奖状与“阳光活力”“创新先锋”等特色奖项，支教队员也获颁实践证书。泽让扎西在总结中肯定：“这场支教让知识扎根本土，为孩子们种下了希望的种子。”

图为“教育强国·青春励行”推普支教社会实践团全体合影。王嘉怡 供图

从开营时的期待，到结营时的不舍，这场跨校支教实践以“协同”为桥、以“趣味”为钥、以“成长”为果，不仅是一次知识的传递，更是一场教育温度的延伸。正如邱化民老师所说所言：“我们期待这些课堂成为孩子们成长的珍贵记忆，而这份记忆里，有视野的拓宽，有自信的萌芽，更有对未来的无限向往。”（供稿：阿坝师范学院 李欣益）

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