大学生云报7月22日讯（通讯员 吴艺村 蒙梦诗 谭贤博 蒙家康）“‘小公鸡’的‘公’，声母是g，不是k哦——”近日，黄桑明先学校的教室里传来阵阵清脆的互动声。湖南第一师范学院初等教育学院“云岫童行”实践团在这里开展一场别开生面的普通话推广课程，20余名乡村孩子在志愿者老师的带领下，通过游戏、朗诵、情景对话等方式，感受标准语的魅力，此次活动为暑期生活添上了一抹“语言成长”的亮色。

此次推普课程是乡村夏令营的特色活动之一，旨在响应国家通用语言文字推广普及政策，助力乡村孩子提升普通话应用能力，拓宽沟通视野。课程打破传统语言教学的枯燥模式，从孩子们熟悉的生活场景切入：志愿者老师先以“绥宁话等级考试”开场，先让孩子们从自己熟悉的家乡话说起，通过方言与普通话的差异让孩子们意识到学好普通话的重要性。不少孩子起初带着些许羞涩，但是在老师的鼓励下渐渐放下拘谨，能够勇敢表达。

课堂上，“文字接龙”等趣味环节点燃了孩子们的热情。在“绕口令”环节，当屏幕上出现“四是四”“六十六”等绕口令时，孩子们你一言我一语地读了起来，志愿者老师顺势纠正平翘舌的发音细节，并用方言与普通话对比的方式，让孩子们直观理解“咬字清晰”的重要性。来自三年级的小莲（化名）平时习惯用方言交流，课程中她主动举手朗读《扁担长》，虽然个别字音仍带乡音，但在老师逐字指导后，第二次朗读时明显流畅了许多，赢得了小伙伴们的掌声。

“乡村孩子接触外界的机会相对较少，普通话基础薄弱可能会影响他们的表达自信和未来发展。”课程志愿者张老师介绍，课程特意选取贴近乡村生活的素材——比如描述田间作物、家乡风景的短句，让孩子们在熟悉的语境中练习，“我们不追求‘消灭方言’，而是希望他们既能守护乡音里的文化记忆，也能掌握通用语言这把‘沟通钥匙’。”

课程尾声的“小小故事家”环节里，孩子们用刚学的普通话讲述自己的乡村见闻：“我家的老黄牛会跟着奶奶的呼唤回家”“夏夜的星空有好多星星，像萤火虫的灯”……稚嫩的声音里，既有乡音的余韵，更有清晰表达的自信。家长王女士在窗外看着这一幕，笑着说：“孩子以前不怎么喜欢说话，现在好多了，这堂课上得值。”

本次乡村夏令营将持续开展系列推普活动，包括“普通话+绘本阅读”“校园用语规范小标兵”等，通过常态化引导，让普通话融入孩子们的日常交流。正如夏令营负责人所说：“语言是桥梁，推广普通话不是为了让乡村孩子‘丢掉什么’，而是帮他们‘打开更多’——打开与外界对话的窗口，打开更广阔的成长空间。”

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审定：蒙家康    责编：赵旭 + 投诉举报