金箔被镊子挑起，在空气中微微震颤着，如同一块浮动的阳光碎片。这一刻，没有人在意过去，他们只关心如何让这片金妥帖地落在属于它的位置。

2025年7月17日上午，阳光工坊和宁波鄞州怡康院联合浙江万里学院文化与传播学院“巧手筑梦队”开展了一堂以制作金箔画为主题的非遗体验课。

金箔画是一种传统的民间艺术，发源距今已有千年。以金箔替代笔墨入画，其凭借着独特的制作工序和令人惊艳的艺术表现力在非物质文化遗产领域占据着一席之地。

阳光工坊的主理人谢伟英老师作为体验课的主讲人，对金箔画的起源及演进历史进行了简单的介绍，与此同时队员杨朵拉进行相关物料的分发，随后便展开了这节体验课最重要部分的教学——金箔画制作。

金箔画的制作步骤主要分为四个部分：首先是在纸上描出画面主体的基本轮廓，接着在轮廓内涂抹胶水，待胶水干至半透明状后再用镊子将覆盖到画面之上，最后用软毛刷清除多余的金箔，使图案显现出来。

第一次做金箔画，同学们还是有一些无措。看着眼前的材料无从入手、胶水涂多了导致模板与卡纸无法脱离、完成了一个步骤后不知如何进行下一步……

面对种种情况，谢伟英老师和“巧手筑梦队”队员杨朵拉密切地关注着同学们的制作情况，并在同学们遇见困难时积极地进行指导。

一开始，面临问题时同学们选择的是逃避，只是坐在一边沉默地玩着手机。随着课程的推进，同学们的选择也发生了改变。

“接下来应该怎么做？”一名同学主动向杨朵拉发问。

“接下来我们要使用金箔，可以用镊子把金箔放到这一块涂了胶水的地方……”

无言，大家都屏住了呼吸，生怕一呼一吸间气流会惊扰了镊子尖端那薄如蝉翼的金属片——金箔纸成功落在了预估的位置。

同学没有多说什么，他的喜悦只是跳跃在金箔纸褶皱处折射的金光里，铺展在他一次比一次更自信的操作中。

“怎么是这样的.....”看着眼前并不平整的金箔画，这名同学显然有些失落。因为操作时的小失误，金箔纸并没有如预期般平整地展开。

“这样也很好看呀，我觉得皱皱的反而有种古朴的美！”队员杨朵拉说着，在手机上找出了自己以前做的金箔画的照片，向周围的同学展示，“我当时做的也不是很完美，但我还是很喜欢这幅作品。是我在制作这幅金箔画时的独特感受，让它在我心中拥有着独一无二的美感。”

一次金箔画的非遗体验课真的能改变什么吗？在场的每一个人心中可能都有这个疑问。

这可能什么都改变不了，但这也可能能改变很多。

谁都说不准，这些少年在往后人生的某个阶段会不会想起这个阳光明媚的上午，会不会回忆起贴金箔时内心那种宁静与平和的体验，这一次与古老非遗文化的邂逅会不会无意间触动哪个人的兴趣点。

“一只南美洲的蝴蝶扇动翅膀，结果可能引发美国德克萨斯州的一场龙卷风。”一片薄到不能再薄的金箔纸，也许会落下未曾设想过的重量。

供稿：浙江万里学院文化与传播学院“巧手筑梦队” 杨朵拉

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