大学生云报7月17日讯（通讯员 李子威 左佑）2025年7月6日至11日，衡阳师范学院“金兴育禾，青苗向阳”乡村振兴推普实践服务团作为教育部、团中央2025年“推普助力乡村振兴”全国大学生暑期社会实践志愿服务国家级重点团队，走进湖南省邵阳市城步苗族自治县金兴村，开展以“推普筑金桥，直通振兴梦”为主题的专项普通话推广行动。

调研先行，精准把脉语言需求

实践团成员抵达金兴村后，通过发放问卷、一对一访谈等形式，迅速展开入户走访与问卷调查。他们发现，尽管村中青壮年多外出务工，但留守的老年人与儿童普遍面临普通话交流困境：老年人因习惯苗语和方言，难以对接医疗、政务等公共服务；儿童则因家庭语言环境单一，普通话发音不标准，影响学习信心。一名队员在笔记中写道：“许多村民能听懂普通话，却因怕被嘲笑不敢开口。”此外，团队还向村民免费发放了金兴村《普通话常用100句》，标注拼音，方便村民自学。

（实践团成员入户进行调研）

支教赋能，童声诵响民族同心

在金兴村村支部会议室的“推普课堂”里，实践团成员以“七彩课堂”推广普通话为主线，创新推出“推普+红色教育”“推普+剧场”“推普+美食”等主题语言教学。孩子们通过朗诵《月光下的中国》感受家国情怀，在《森林天气播报》的剧本演绎中矫正平翘舌音。苗族女孩小吴起初羞涩低头，经志愿者一对一鼓励，最终勇敢登台诵读，赢得满堂掌声。“原来我的普通话也可以这么响亮和标准！”她兴奋地说道。

（推普课堂上孩子们认真听课）

薪火相传，青春扎根乡土实践

金兴村作为苗族人口占比超85%的典型苗乡村落，因方言隔阂与教育资源有限，村民与外界的沟通长期受限。团队以“调研+支教”双线并行的模式，深入田间地头与乡村课堂，为破解语言屏障、赋能乡村文化振兴注入新活力。此外，实践团为孩子们特别设置了“小小推普员”，旨在通过孩子们的声音和力量在当地持续推广普通话。在阳光洒满的推普课堂里，孩子们朗诵着新学的歌曲《歌唱祖国》，稚嫩的声线中，苗语古调与普通话韵律水乳交融。正如志愿者李子威动情地说：“我们播撒下两颗希望的种子，一颗是文化自信的常青树，一颗是民族团结的同心花。”

(孩子们与实践团成员合影)

据悉，衡阳师范学院深耕乡村振兴语言帮扶多年，从祁东县延塘村的“推普种子计划”到城步金兴村的“剧场推普课堂”，始终将师范教育特色与当地乡村实际需求深度融合。衡师学子用实际行动再次印证：当青春力量扎根乡土，普通话便不再是简单的语言工具，而成为连接民族情感、激活文化生命力、照亮乡村振兴之路的星火——它让深山苗寨的童声传得更远，让民族文化的根脉扎得更深，更让乡村振兴的梦想在语言互通中绽放出更璀璨的光芒。

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审定：李子威    责编：赵旭 + 投诉举报