武汉科技大学外国语学院研究生“春晖学堂”助力乡村教育 ：构建家校协同育人新路径

大学生云报7月15日讯（通讯员林思婧）“你们对学生的关心我们都看在眼里，你们真的很负责。”7月14日，武汉科技大学外国语学院研究生“沁研计划·励志行”暨“梦载星河”实践队，赴湖北省襄阳市保康县寨湾村进行暑期学堂学生家访，旨在推进家校共育工作。

据悉，本次实践的家校共育课堂——“春晖学堂”由“画荻”“拂尘”“琢玉”三大板块组成，分别面向家长、儿童、教师针对性开展健康素养教育，信息化技术辅导和专业发展交流活动。本次家访正是“春晖学堂”的生动体现。

实践团成员在对小敏进行家访 肖景秋摄

本次家访聚焦三位儿童的成长与教育情况。据悉，小敏（化名）长期在村生活，其家长高度重视教育，却在教育方式上存在不足——日常对孩子鼓励较少，且因孩子使用手机频率较高，担忧其陷入沉迷，家长希望通过有效引导，让孩子既能合理利用网络资源，又能避免过度依赖。实践队员通过疏解家长情绪，并提出沟通建议，建立手机使用规则。小敏父亲说道：“你们的建议很有道理，为我们解决问题提供了有效的方法，我们回去会好好沟通的。”

实践队员对小鑫进行家访 肖景秋摄

小鑫平日在县城就读，假期返回村里由爷爷奶奶照料，虽自主学习能力突出，能主动制定学习计划并完成假期作业，但活泼好动的性格让爷爷奶奶犯难，爷爷奶奶对其行为引导力有限。经实践队员交流后，小鑫接受了关于行为规范重要性的引导，并表示：“我会好好听爷爷奶奶的话，不让他们继续操心。”

实践队员对小思进行家访 肖景秋摄

小思因家庭离异，平日在县城上学，暑期暂居姑姑家，家庭环境的变化使其在心理适应与情感关怀方面存在潜在需求，姑姑虽尽力照料，但因精力有限，难以全面关注孩子的情绪波动与心理变化。实践队员鼓励小思主动和姑姑沟通，分享体会。

在被问到暑期学堂有什么难忘的瞬间时，小敏提到：“本次暑期学堂不同于往日的兴趣班，它实打的能让我学到知识，在这里我学到了德语知识，英语成绩也有很大的提高。老师们都很细心很温柔，能及时帮我解决问题。”本次暑期学堂的开设致力于丰富寨湾村孩子的暑期生活，在课程中提升孩子的学习成绩，避免假期时间荒废。

实践队员进行交流访谈 肖景秋摄

此次家访活动通过“春晖学堂”三大板块为家长提供科学教育方法，为儿童构建成长支持体系，也为乡村教育高质量发展注入专业力量。未来，团队将持续深化家校共育实践，以教育温度点亮乡村儿童成长之路。

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审定：林思婧    责编：赵旭 + 投诉举报