大学生云报7月14日讯（通讯员 孙慧雯 王雅琪 代玉洁 王博）2025年7月13日-14日，自筹备仪式圆满结束后，吉首大学“七彩假期”童心筑梦社会实践团紧锣密鼓地投身到线下备考与课程试讲工作中，力求以最优质的教学内容和教学方式，为乡村孩子们带去丰富且有趣的学习体验。

为了给孩子们呈现生动、高效的课堂，实践团成员们扎根于学校图书馆、自习室等场所，查阅大量资料，精心编写教案。在文化知识教学方面，成员们深挖语文、数学、英语等基础学科教材，结合乡村孩子的学习基础与认知水平，设计出一系列趣味化的教学方案。例如，在语文教学中，通过讲述有趣的民间故事引入字词学习，让孩子们在故事的情境中加深对汉字的理解与记忆；在数学课程设计上，融入生活中的购物、测量等实际场景，让孩子们感受数学的实用性。

▲图为团队成员进行线下备课 王博摄

在兴趣培养和素质拓展课程的准备上，成员们同样不遗余力。负责绘画课程的成员，不仅收集了大量适合儿童启蒙的绘画素材，还研究了多种创意绘画教学方法，如手指画、吹画等，希望以此激发孩子们的艺术创造力。音乐课程的筹备人员，挑选了多首节奏明快、旋律优美且富有教育意义的儿歌，并准备了简单的乐器道具，计划让孩子们在弹奏、演唱中感受音乐的魅力。而负责素质拓展课程的成员，则精心策划了一系列团队合作游戏和户外探索活动方案，注重培养孩子们的沟通协作能力与对自然的探索精神。

▲图为团队成员试讲 王博摄

在充分的线下备考后，实践团组织了多轮课程试讲活动。成员们依次走上讲台，模拟真实课堂场景进行授课，其他成员则作为 “学生” 认真听讲，并从教学内容、教学方法、课堂互动、时间把控等多个维度进行观察记录。试讲结束后，大家围坐在一起展开热烈讨论。“在讲解浮力知识时，可以增加一些让孩子们亲自动手操作的小实验，这样他们能更直观地感受浮力现象。”一位成员针对物理趣味课程的试讲给出建议。另一位成员在评价手工课程试讲时说道：“讲解制作步骤时语速可以再放慢些，多给孩子们一些提问和练习的时间，确保每个孩子都能跟上节奏。”成员们各抒己见，互相指出问题与不足，并共同探讨优化方案，现场学习氛围浓厚。

通过这一系列线下备考和课程试讲活动，实践团成员们对教学工作有了更深入的理解与把握，教学能力也得到了显著提升。这场精心筹备的 “七彩假期”，不仅是对孩子们成长需求的精准回应，更是吉首大学学子践行社会责任、助力乡村教育振兴的生动实践。成员们用扎实的备课与反复打磨的试讲，将知识的种子播撒向孩童。他们坚信，每一堂精心准备的课程都将成为点亮孩子们梦想的星火。

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审定：孙慧雯    责编：赵旭 + 投诉举报