2025年7月14日，董店乡赵楼小学的教室里迎来了特殊的“老师”——山东大学助翔支教调研团青禾豫长支教队和睢光童行支教队。阳光透过玻璃窗洒在孩子们好奇的眼眸中，也照亮了桌上的教具、画纸与折纸，一场充满期待的支教之旅正式启航。全天课程以丰富的内容与热烈的互动，让“初识”成为一段鲜活而温暖的记忆。

多元课程搭建成长平台，开启探索新体验

当日课程涵盖知识启蒙、兴趣素养、科学探索、成长支持等多个维度，为孩子们带来了别开生面的学习体验。

在知识启蒙类课程中，普通话课通过发音技巧讲解与绕口令游戏，帮助孩子们掌握语言规范；古诗课从文体演变延伸到个人积累，助力文化素养提升；二十四节气课结合谜语、古诗与歌谣，让传统智慧深入人心；文物探索课则以九龙杯为切入点，通过模型展示与原理讲解，激发孩子们的文化自信。

兴趣素养课程同样精彩纷呈。画画课以“世界”为主题，鼓励孩子们自由创作，从现实风景到想象中的宇宙，创意作品层出不穷；折纸课由孩子们投票选择模型进行手工制作，锻炼动手能力；音乐课通过《赛马》《百鸟朝凤》等作品引入，介绍民族乐器与音乐特色，更带领孩子们学唱《敕勒歌》，浸润艺术氛围。

科学探索类课程注重激发好奇心。望远镜课通过凹透镜与凸透镜的对比实验，结合手工制作放大镜，让孩子们直观理解光学原理；认识科学课从生活现象入手，用露珠、彩虹等案例解读科学本质，鼓励孩子们像科学家一样思考；创造性思维课则通过案例引导，帮助孩子们打破思维定式，培养创新意识。

成长支持课程聚焦心灵成长。情绪管理课借助《头脑特工队》片段，讲解情绪调节方法，更鼓励孩子们分享心事，促进情感交流；安全教育课围绕校园、交通、用电及防溺水等主题，传授安全知识与应对措施，强化防范意识。

当日最后一节“时空信箱”课成为温馨收尾——孩子们收到来自各地“童年守护官”的来信，并提笔回信。字里行间，既有对个人爱好的介绍，也有对外部世界的向往，更有对未来的憧憬，一封封书信成为跨越时空的友好纽带。

 支教首日的温度，不仅体现在师生互动与同伴协作中，更蕴含在知识传递与能力培养的过程里。这些课程如同播撒的种子，正慢慢拓宽孩子们的视野，滋养他们的成长。

  支教团队将带着首日的经验继续前行。期待明日课堂上，孩子们笑着喊出的“老师好”能如老友问候般自然。正如志愿者们所言：“我们教他们看世界，他们却在教我们如何热爱世界。”这场双向成长的旅程，正在一个个靠近的瞬间里，书写着支教的真正意义。

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审定：罗杨    责编：赵旭 + 投诉举报