大学生云报7月14日讯（通讯员 朱盛基）2025年7月13日，当投影幕布上鲨鱼剪影被渔网缠绕的画面渐暗，教室里响起经久不息的掌声——这是“材梦生花”实践队在舒城县干汊河中学开办可持续发展教育课堂的动人一幕。“材梦生花”实践队以“可持续发展目标”“气候行动”“水下生物”“自然与生物多样性”四堂绿意盎然的特色课程，为三百余名中小学生开启了一场关于地球未来的深度对话。

将目光投向人类共同的未来，17个可持续发展目标如同星辰指引航向。“可持续发展目标”课程以生动的互动揭开SDGs的神秘面纱：从布伦特兰报告"既满足当代，亦不损后代"的深刻定义，到环境、社会、经济三支柱构成的可持续发展模型，学生们在思维碰撞中理解可持续发展的全球意义。

“可持续发展目标”课程以"绘制上学地图"丈量教育之路的艰辛，用"野餐计划"讨论串联个人节约与政府限塑令的责任共担，最后在"关灯光盘"的行动清单里，让可持续理念落地生根。这颗文明的种子，终将在少年手中长成森林。

分辨气候与天气的差异，是理解这场环境战役的第一步。当“气候行动”课堂视频展示两极消融的冰川，学生们直面真相：1880年以来全球升温1.45℃，大气二氧化碳浓度突破400ppm，远超百万年自然波动范围。实践队员拆解了温室气体的"锁热密码"——电力生产（25%）、农林活动（24%）和交通（14%）构成主要排放源，更通过"行为匹配游戏"将抽象概念转化为日常场景：骑自行车上学减少碳足迹，节能灯泡点亮绿色未来。

覆盖地球71%表面积的海洋，是人类最辽阔却最脆弱的家园。“水下生物”课程以沉浸式体验唤醒守护意识：通过污染视频观察死亡珊瑚的惨白，在数据冲击下直面残酷现实——1970年以来鲨鱼数量锐减70%，顶级捕食者的消失正撕裂海洋食物链；每年1亿条鲨鱼被捕杀中，半数是渔船"误伤"的副渔获物，虾类捕捞中废弃生物竟达400%的占比更令人痛心。

学生们在"生物栖息地"选择题中辨析生态真相，从禁渔期制度理解休养生息的智慧；更通过"塑料追踪"实验模拟垃圾20年漂流路径，目睹化学污染形成的缺氧"死区"、缠绕海龟的废弃渔网、被误食的微塑料如何毒化生命摇篮。当孩子们画下海洋生物的画像，那片蔚蓝正在泪水中重获生机。

人类仅占地球生物量0.01%，却主宰着万物存亡——“自然与生物多样性”课程是生命教育的深刻启蒙。"生态系统接龙"游戏（草→兔→狐）生动展现生物环环相扣的依存关系；而地球生物量分布图（植物占82.4%，野生哺乳动物仅0.07%）揭示人类在自然中的渺小位置。

中国亚洲象北迁的案例，折射栖息地支离破碎的哀歌；而云南野象谷保护区的实践，又点亮重织生命网络的希望。课程以"拒用象牙制品""循环用纸"等行动指南，引导少年成为生态卫士；"关水龙头""骑行上学"的打卡清单，让生物多样性从课本走入生活。最终绘画的"垃圾分类标识"，不仅是对保护的承诺，更是对"生命共同体"的虔诚礼赞——因为每一片落叶的脉络，都书写着地球的史诗。

关灯的手势、绘制的禁渔海报、循环纸页的墨香，皆是少年写给地球的情书。当万千微光汇入可持续发展的长河，“材梦生花”的绿意，正在每一双年轻手掌里绽放出永续的春天——万物共生处，皆是吾乡。

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审定：朱盛基    责编：赵旭 + 投诉举报