大学生云报7月11日讯（通讯员 陈秀文） 近日，“岭航物研”突击队在斗门区莲洲文化站开展“笔墨乡情”系列书法课堂，旨在通过硬笔与毛笔的双线教学，让孩子们在横竖撇捺间感受书法魅力，在笔墨晕染中厚植家乡情怀。

硬笔筑基：一笔一画练筋骨，横竖撇捺立根基

“写字就像盖房子，笔画是砖瓦，结构是梁柱，基础打牢了，字才能站得稳、立得正。”硬笔课堂上，曹羽辉老师的比喻让孩子们眼前一亮。接着，曹老师从“基础笔画是字的骨架”这一要点切入，重点示范了横的平稳、竖的挺直、撇的舒展等基本技法。

图为支教组曹羽辉老师在给孩子们授课（覃国珊 摄）

为了化解书写的枯燥，他巧妙融入乡土元素进行讲解：“写‘山’字时，竖要像树木一样挺拔，就像我们站在莲洲的田埂上一样扎实有力。”这些贴近生活的比喻，让孩子们更容易理解和掌握书写要领。

图为老师手把手纠正学生的笔画（覃国珊 摄）

课堂上，孩子们认真临摹练习。随着笔尖在田字格中舞动，他们书写的“山”、“水”、“承”等字，从最初的生涩逐渐变得工整规范，显露出文字的筋骨。曹老师强调：“硬笔是我们日常书写的重要工具。只有练好基本功，才能让写出的每一个字都端正、稳健。”

图为孩子们在专心致志地临摹字帖（覃国珊 摄）

毛笔传情：甲骨寻源悟初心，“我爱莲洲”寄乡思

毛笔课上，胡译丹老师带来了别样的文化启蒙。她从甲骨文拓片入手，那些像画一样的文字让孩子们惊呼：“老师，我知道，这是‘日’！像太阳圆圆的脸！”胡老师顺势引导：“甲骨文是汉字的老祖宗，就像深埋地下的老树根，扎得越深，枝叶越茂盛，汉字就是从这里慢慢生长出来的。”

图为支教组胡译丹老师在认真地为学生们授课（覃国珊 摄）

课堂从正确握笔姿势教起。胡老师强调“指实掌虚”的要领：“手指要握紧笔杆，掌心留些空隙，这样运笔才灵活。”她逐个纠正孩子们的姿势，针对部分学生握笔过紧导致运笔僵硬，或过松致使笔尖不稳的情况，胡老师耐心指导道：“力度要适中，就像握着一支需要小心呵护的笔。”经过反复练习，孩子们逐渐掌握了正确的握笔力度。

图为孩子反复练习书法基础笔画（覃国珊 摄）

掌握了基本姿势后，胡老师引导孩子们练习基础笔画，体会笔尖的轻重变化。待运笔渐趋平稳，她以“我爱莲洲”四字作示范，并讲解书写要领：“‘我’字要有力，‘爱’字要温暖，‘莲洲’二字写得舒展些，就像家乡的模样。”孩子们蘸墨书写，笔触虽稚嫩，却透着认真，字里行间满是对家乡的眷恋。

图为孩子们自豪地展示甲骨文作品（覃国珊 摄）

“原来写字不只是把字写对，还藏着这么多道理。”课后，一位孩子举着硬笔本和毛笔作品笑盈盈地说。此次课堂不仅让孩子们掌握了书法基础，更以“字”为桥——硬笔的“筋骨”教会他们踏实做事，毛笔的“韵味”让他们读懂文化传承，而“我爱莲洲”的落笔，则让这份对家乡的热爱，在笔墨中悄然生根。

图为孩子们写下“我爱莲洲”表达乡情（覃国珊 摄）

笔墨映初心，乡情润童心。“岭航物研”突击队以书法为载体，让孩子们在传统文化的滋养中成长，更让“爱家乡”的种子，随着笔下的每一个字，深深扎根在莲洲的土地上。

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审定：陈秀文    责编：赵旭 + 投诉举报