大学生云报7月7日讯（通讯员 张慧  徐锦瑶）7月3日上午，合肥大学教育学院“薪火传乡韵，师苑‘育’童心”志愿服务队精心筹备的团体心理辅导课《特别的我自己》在肥西县上派镇肥光社区党群服务中心拉开帷幕。此次课程由团队成员余爽主讲，旨在让学生初步了解听障相关知识，引导儿童理解和尊重听障儿童，帮助学生认识自身独特价值。

精心筹备布局，落实课程准备

为了确保课程顺利开展，“薪火传乡韵，师苑‘育’童心”志愿服务队提前做了充分准备。团队成员余爽作为主讲人，收集相关视频和绘本故事等教学资料、精心制作PPT，并确定课程时间和流程，做好多媒体设备的准备工作。

趣味热身开场，体验无声世界

课程在一场饶有趣味的热身小游戏中拉开帷幕。团队成员余爽随机挑选一名学生上台，为其戴上耳塞后让其面对台下学生。她利用 PPT 展示词语，让台下学生轻声念出，让台上学生亲身感受听障儿童沟通时可能遇到的困难。随后，全班学生一起捂住耳朵，体验无声世界，了解听障儿童特点，感受听障交流困境。这个热身环节如同课程的“指南针”，让学生迅速进入课程状态，为后续学习打下基础。

温情故事启迪，引发情感共鸣

“听不见声音的东东，也有大大的梦想。” 在学生对听障儿童交流困难有了初步认识后，团队成员余爽翻开原创绘本，讲述听障儿童东东虽无法用语言交流，却以画笔描绘世界，最终通过手语与学生成为朋友的故事。“东东画的彩虹和我看到的一样美！”“我想教他说我的名字！” 孩子们七嘴八舌地分享感受。团队成员余爽适时总结：“大家刚刚听了我们团队成员原创绘本里听障儿童东东的故事，其实像东东这样的听障儿童和我们一样，也有丰富的情感和美好的梦想，只是在交流上需要更多支持。我们要尊重他们，和他们做朋友。”

图为合肥大学教育学院“薪火传乡韵，师苑‘育’童心”志愿服务队精心筹备的团体心理辅导课

深耕手语教学，感受沟通力量

“现在，让我们来学习一些简单的常用手语。”团队成员余爽先播放一段听障人士学习手语的视频，视频中他们专注的神情和灵动的手势吸引学生们的注意力。团队成员余爽先规范示范“你好”手语，学生们的动作从生疏僵硬到渐渐熟练。接着，她提升难度教授“你好漂亮，笑起来像太阳”手语，讲解动作细节，安排“小老师”带练。经过共同努力，学生们能连贯地打出这句手语。

自我价值挖掘，树立自信心态

“每个人都是独一无二的星星，你的闪光点是什么？” 团队成员余爽向每位学生分发纸条和笔，要求他们写下自己的优点。待学生们纷纷举起纸条，相互看到彼此所写下的优点后，自信的笑容不禁在他们的脸上洋溢开来。当学生们被问及课堂上印象最为深刻的环节时，一位小女孩回答说：“我首先想到的便是余老师带领我们集体喊口号的场景，她告诉我们：‘每一位学生都是夜空中独特的星辰，自身便散发着光芒。’她说话时，眼眸明亮动人，仿佛蕴藏着一轮小小的太阳。”

图为合肥大学教育学院“薪火传乡韵，师苑‘育’童心”志愿服务队精心筹备的团体心理辅导课

研讨交流沉淀，明确责任担当

课程结束后，团队成员余爽组织学生进行热烈讨论，引导他们思考未来如何用实际行动关爱听障儿童等特殊群体，以及如何保持自信、积极面对生活。

此次课程不仅仅是知识和技能的传授，更是一次心灵的触动和洗礼。学生们在沉浸式体验、学习和讨论中，走进听障儿童的世界，成为理解和尊重的传递者。那一个个灵动的手语动作，成为与听障群体沟通的桥梁。合肥大学教育学院“薪火传乡韵，师苑‘育’童心”志愿服务队带来的这堂团体心理辅导《特别的我自己》，为学生照亮解特殊群体、认识自我的道路。他们将带着课程赋予的力量，传递关爱，让温暖惠及更多人。

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审定：徐锦瑶    责编：赵旭 + 投诉举报