为深入贯彻落实教育部“小我融入大我，青春献给祖国”社会实践部署与广东省委“百千万工程”号召，7月14日，华南师范大学国旗护卫队“旗航”实践队赴河源市紫金县深圳龙华紫金实验学校，开展暑期“三下乡”支教活动。实践队创新红色教育形式，以红色剧本杀和光影戏两大沉浸式课程为载体，将思政教育“小课堂”与社会“大课堂”有效融合，让中小学生在角色扮演与光影演绎中感悟革命精神，赓续红色血脉。

红色剧本杀：在生死抉择中感悟信仰

章筱凡老师开设的“化身隐形守护者，争做红色接班人“红色剧本杀体验课，以解放战争为时代背景，带领同学们化身被关押在监狱中的中共地下党员。课程设置摩斯密码破译、接头时机判断、门锁密码解锁等环节，要求同学们在限定时间内完成情报传递任务。课程将党史知识问答融入剧情推进，回答正确方可获取继续行动的关键线索。行动开展过程中，每一个节点的错误抉择都会直接导致”任务失败“，使同学们在沉浸式体验中切身体会中共党员地下工作的艰险与革命先辈的忠诚担当。

▲图为小组合作走出迷宫

课后，贺同学与胡同学和章老师交流时坦言，最初坐进这间教室时，只当这是一场“好玩”、“新奇”的互动游戏，“但后来每一次选错都会直接失败，我们才突然意识到，如果这是真的，我们早就没命了。”贺同学说。

胡同学在一旁点头：“以前觉得地下党员就是电影里的那种，很酷。但现在自己当了一回，才知道他们每一步都非常危险，这种情况下还能把情报送出去，真的太不容易了。”

▲图为同学们做出错误选择，任务失败

光影戏课堂：在剪影演绎中触摸历史

王睿姿老师开设的“一灯亮方寸，剪影塑光阴“课程，以光影戏为表现形式，由学生担任演员与旁白，在幕布后通过肢体动作与光影配合，演绎从五四运动到新时代的百年红色历程。剧本内容涵盖《二十一条》签订、《新青年》创办、中共一大召开、革命先辈宣言以及近现代青年奋斗群像。课程初期，部分学生对动作编排与台词朗诵态度较为随意，但在第一次完整彩排后，幕布上显现的光影效果给全体参演学生带来极大触动，此后，他们的排练态度明显转变，从被动参与转向主动投入。

▲图为学生出演第三幕

参与演出的周同学表示，他没有想到演出效果会这么好，“就像在放那种老电影一样。我最喜欢的是我们其中那幕，演的是一代一代的青年人接续奋斗，传递五角星的片段。”

▲图为学生彩排传递五角星的片段

两门课程分别以数字技术与光影艺术为载体，将红色教育从单向讲授化为双向互动，引导青少年在沉浸式体验中感知革命先辈的牺牲与坚守，在角色扮演与剪影演绎中厚植家国情怀。“旗航”实践队表示，未来将继续立足国旗护卫队特色，创新红色教育形式，将红色基因传承实践落在基层、落在实处，以实际行动践行“以青春之名，护家国无恙“的铮铮誓言。（王莹妤）

声明：凡来源或标记以“大学生云报”之内容均为本网合法拥有版权或有权使用的作品，至发布之日起三日后方可原文转载，转载时请注明来源及有效联系方式。

审定：王莹妤    责编：陈宇 + 投诉举报