为响应“美丽中国・青春行动”号召，落实2026年中央一号文件树立大食物观、严守耕地红线的部署，广东培正学院“星辰光芒”乡村振兴实践团依托全国青年绿色长征科考立项项目，于7月13日至26日赴惠州市惠城区潼湖镇新时代文明实践所，以“支教+调研”双线模式开展两周实践。潼湖是大湾区重要“菜篮子”基地，当地农田存在化肥过量施用、土壤退化等生态问题。团队延续在地实践基础，一边借助七彩假期课堂向乡村儿童普及耕地与粮食安全知识，一边深入田间农户开展耕地生态调研，以青年力量助推当地绿色农业与乡村振兴发展。

一、七彩课堂融生态科普，以童心播撒绿色长征种子

本次绿色长征实践将生态文明教育融入公益课堂，把耕地保护、生态修复知识转化为趣味课程，让生态理念根植少年心中。团队首先开设《五谷绘节气》特色课，立足传统农耕文化搭建生态认知基础，结合二十四节气农事民俗讲解各类五谷作物生长规律，阐明耕地是粮食生产的根基。孩子们利用谷物拼贴节气画作，在动手创作中体悟农耕文化，树立珍惜粮食、爱护土地的意识，让大食物观走进乡村孩童心里。

▲图为《五谷绘节气》课堂的现场

在建立基础农耕认知之上，团队紧扣绿色长征“守护山水田林、修复乡村生态”核心目标，推出《趣味石头彩绘》美育课程，依托潼湖河滩、农田随处可见的天然乡土素材延伸自然教育。课程指导孩子们学习绘画基础技巧，引导大家以本地农田、湿地、农作物为创作主题，在石块上绘制田园风景与生态标语。孩子们近距离接触乡土自然，在创作中建立与土地的情感联结，直观理解绿色长征守护耕地、修复乡村生态的实践初衷。

从土地认知延伸至低碳可持续发展，围绕绿色长征低碳发展专项任务，实践团同步开设《环保小卫士—碳中和》科普课，结合潼湖本地农业化肥滥用、资源浪费的真实生态问题深化教学。课程以“守护地球色彩”为切入点通俗讲解碳中和概念，点明过量施用化肥会破坏土壤、污染湿地，直接威胁大湾区“菜篮子”粮食安全。志愿者带领学生用纸、透明片制作专属“地球观察镜”，通过手工道具直观对比健康耕地与受损土地的样貌差异，最后带领孩子们梳理日常减碳护土可行办法，鼓励孩子们化身家庭环保宣传员，把绿色农耕理念传递给家人，层层夯实耕地保护的基层群众基础。

整套课程搭配生态绘画、田园科普短片等多元内容，结合潼湖水稻、红薯种植实景讲解土壤保护知识。本次支教由学校、潼湖镇政府、社工机构三方协同推进，团队计划落地百千万工程突击队工作站，打造“星辰光芒”教育帮扶品牌，常态化开展生态科普课堂，助力乡村人才振兴。

▲图为《环保小卫士—碳中和》科普课堂的现场

二、深耕田间实地走访，以青年调研摸清耕地生态实情

支教同步，实践团奔赴潼湖万亩农田开展耕地保护科考调研。队员分组走访水稻、玉米、红薯种植区，实地勘察土壤、灌溉与作物生长状况，对接当地强村公司调研集体经济下农田管护模式；拜访非遗“打椭”传承人杨锦新，结合传统农耕经验梳理当地土壤退化、化肥滥用等现实难题，打通传统农耕技艺与现代生态保护的融合路径。

▲图为调查成员到水稻田进行实地考察

队员入户走访农户，面对面记录耕种习惯、化肥使用情况与土壤养护难题，累计回收20份有效农户问卷，完整收集潼湖农作物种植、耕地质量一手数据。调研途中，志愿者同步向农户普及减量施肥、生态改良等绿色种植技术，将实地走访转化为田间生态宣讲。

结合田间踏勘、农户访谈与非遗调研全部素材，团队撰写《潼湖镇耕地保护与绿色农业青年观察报告》，梳理当地耕地生态短板，从农户科普、农技普及、集体经济绿色转型等方面提出青年建议，为地方优化耕地管护、完善多元食物供给体系提供参考。

三、双线实践双向赋能，以青春行动书写生态振兴答卷

本次绿色长征实践实现支教育人与实地调研双向赋能。16名实践队员扎根乡村基层，切身领会粮食安全与耕地保护的时代意义，既完成面向留守儿童的常态化生态科普，又产出具备现实参考价值的基层调研报告。

下一步，“星辰光芒”实践团将持续深化与潼湖镇校地合作，常态化开展耕地调研与生态公益课堂，持续践行美丽中国青春行动，以青年步履走好绿色长征之路，为广东百千万工程与乡村生态振兴持续贡献青春力量。

一校 | 戴  瑶

二校 | 杨欣仪

三校 | 龙珮瑜

初审 | 汤子燕

复审 | 凌东朗

终审 | 郭雅萍 黄宇佳

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审定：杨静娴    责编：黄涛 + 投诉举报