为扎实上好青年行走思政课，实现理论学习与基层服务知行合一，近日，华南师范大学环境学院“水韵新生”实践团同步开展两项水环境实践：走进蚬岗镇中心小学开展生态科普课堂，赴牛路围养殖尾水处理示范点采集水样，以实干践行生态使命，彰显青年知行合一的思政自觉。

活动正式开展前，实践团指导老师李旭凯联合蚬岗镇团委老师林华达、张洵统一部署工作，要求在课堂上多用趣味互动环节启发孩子，潜移默化传递生态理念；野外采样严守安全规范，错峰作业避免干扰农户生产，保障活动有序开展。

▲图为校地对接座谈会会议现场

一、巧思授水理，润物启童心

（1）小水滴的进化之路：解锁简易净水魔法

“浑浊的养殖污水怎样才能变清澈？”课堂伊始，队员以趣味提问抓住孩子们的目光。大家借助矿泉水瓶、石英砂、活性炭、棉花搭建简易过滤装置，分层讲解净化原理：棉花阻隔悬浮杂质，活性炭吸附异味，石英砂过滤泥沙与鱼塘残饵。学生动手组装器材、过滤模拟污水，直观弄懂总氮、总磷、悬浮物带来的水体污染，结合本地鱼塘实例认清尾水危害，牢固树立“绿水青山就是金山银山”的生态观念。

▲图为实践团成员在演示简易净水装置

（2）工艺对比：厘清两类污水治理差异

实验结束后，实践团队员结合流程图与实景展板，完整讲解市政污水处理工艺流程。结合前期走访收集的群众困惑，对照两项省级排污标准，对比解读生活污水与养殖尾水的差异：前者重点管控氨氮、粪大肠菌群，后者氮磷含量偏高，极易诱发河道水华。

面对学生关于鱼塘污水处理的提问，实践团队员避开枯燥条文，以通俗乡土故事普及治污常识。不同于宏观治理政策，青年柔性科普补齐生态思想教育短板，在润物无声中根植少年护水意识。

▲图为实践团成员在讲解污水处理厂治污工艺

（3）环保畅谈+问卷调研：打通护水传播链条

课堂尾声开展童心护水分享会，学生踊跃分享日常护水举措，主动提出要担任家庭护水宣传员。青少年是家校联动的重要纽带，能够将课堂环保知识传递给家中养殖户，形成“学生带动家庭、家庭辐射乡村”的宣传链条。

▲图为实践团成员分享环保点滴小事

实践团队员同步发放调研问卷及宣传手册，收集青少年对本地河湖保护的意见建议，相关数据纳入水乡治水专项调研。团员秉持“从群众中来、到群众中去”的实践准则，同步收集少年、村民两类群体生态诉求，充实基层治水调研资料库。

▲图为孩子们在阅读宣传手册

水环境治理从来不是单一维度的工程，宏观政策管控与青少年柔性启蒙相辅相成，唯有持续发挥青年思维活跃、善于创新的优势做好少年生态启蒙，才能带动全镇老少同心护水，同行治污。

二、躬身察水情，实干验真知

纸上科普知原理，田间采样察实情。结束校园授课后，实践团队员们前往高要区牛路围养殖尾水处理示范点开展水样实地采集，真正践行青年知行合一的实践要求。

▲图为高要区牛路围养殖尾水处理示范点 采样开展前，实践团指导老师、学院助理实验师邹海燕老师来到现场，与实践团队员细致研讨水样采集、封存送检全流程操作细节，规范操作步骤，确保后续水质检测数据精准可靠。

▲图为实践团指导老师在同实践团成员商讨采样细节 部署完毕后，队员们迅速分组奔赴各点位严格依照监测规范，有序开展水样采集工作，全程动作规范高效，有条不紊完成水体样本收集，采集完毕的水样将带回实验室开展专业检测，为乡镇优化尾水治理方案、完善科普宣讲内容提供精准数据支撑。

▲图为实践团成员在进行采样

本次科普授课与实地采样相结合的实践，是一堂生动深刻的行走思政课。实践团一方面以趣味科普种下少年生态理念，补齐基层治水思想宣传短板；另一方面深入一线监测水体，把专业理论转化为乡村治污实效。在服务群众、陪伴孩童的过程中厚植为民初心，践行知行合一，以青春力量打通政策落地、群众参与、生态保护的纽带，尽显青年担当奉献的思政本色，为水乡长效治水增添青春动能。

撰文 | 蔡和卿

图片 | 蔡和卿 张嘉华 李艺璇

审核 |鲍文麓

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