大学生云报7月29日讯（通讯员 林声皓）近日，甘肃省陇南市宕昌县磑子坝村小学的教室里，草木的清香与颜料的气息交织。当孩子们用锤子轻轻敲打叶片，白布上渐渐浮现出深浅不一的叶脉纹路，这堂植物拓染课，让非遗的种子在海拔 2300 米的山乡校园里悄然发芽。天津大学 “E 宕情深” 实践队今年再赴磑子坝，以植物拓染、非遗纹样、吹塑版画、京剧脸谱为载体，为 62 名乡村儿童开启一场 “触摸传统” 的文化之旅，让沉睡的非遗技艺在青春与童趣的碰撞中焕发新生。

一、指尖生花：让非遗技艺可触可感

“原来树叶能在布上画画！” 三年级的小女孩举着刚完成的拓染手帕，兴奋地向同伴展示。在植物拓染课上，队员们带着孩子们走进山野，采集叶子、蒲公英、野菊花等本土植物，再用拓印锤代替画笔，通过敲打将植物的色彩与肌理印在棉布上。当孩子们发现身边常见的花草能变成独特的图案，眼中闪烁着对 “平凡之物变神奇” 的惊叹。

▲图为孩子们在拓染手帕

非遗纹样课上，队员们带来了提前找好的敦煌纹样和敦煌壁画线条，通过拼图游戏让孩子们感受纹样中的对称之美、寓意之妙。 “这个像不像孔雀的羽毛？”队员指着藻井纹样图片介绍时，孩子们立刻被那些层层叠叠的斗拱、祥云图案吸引。而当孩子们用彩笔在纸上临摹这些纹样时，传统文化的密码正通过笔尖悄悄传递。

▲图为实践队员给孩子们介绍藻井纹样

吹塑版画课堂上，孩子们在队员的指导下，先在吹塑板上刻画图案，再涂上颜料，覆上纸张轻轻按压。当揭开纸张的那一刻，一个个生动的形象跃然纸上：有孩子们想象中的大鱼海棠，有山间奔跑的小鹿，还有队员们教的非遗纹样。这些简单的工具，让孩子们体会到 “以刀为笔，以版为纸” 的乐趣。

▲图为孩子们的吹塑版画作品

京剧脸谱课上，红色的忠义、黑色的刚直、白色的奸诈…… 队员们讲解着脸谱色彩的寓意。孩子们拿起画笔，为脸谱涂上鲜艳的颜色。有的孩子给脸谱画上胡须，有的在额头加了一颗 “美人痣”，课堂里仿佛来了一群小小的 “京剧名角”。

▲图为孩子们在绘制京剧脸谱

二、“非遗不是博物馆里的展品，要让它住进孩子们的生活里”

实践队特意设计了 “纹样变变变” 环节，引导孩子们将学到的非遗元素融入日常。孩子们纷纷拿起画笔，在帆布包上施展创意：有的在包面中央拓染一片野菊，再沿着花瓣边缘勾勒出京剧脸谱的额间花纹，让自然之美与戏曲韵味交织；有的先刻好家乡桥梁的吹塑版画图案，印在包身两侧，又在空隙处补画了如意纹做装饰，让乡土记忆与传统符号共生。“老师，我要把这个画满纹样的帆布包送给妈妈，让她买菜时背着，大家一看就知道这是我们磑子坝的非遗！” 这样的想法，让非遗从课堂走向生活，从 “遥远的传统” 变成 “身边的温暖”。

▲图为孩子们展示绘制完成的帆布包

更动人的是文化的双向滋养。队员们发现，孩子们会把当地的 “秦腔脸谱” 画法悄悄融入京剧脸谱创作，会在植物拓染中特意保留山间野藤的缠绕形态。“这不是错误，是非遗在山乡的新样子。” 实践队队员说。在“我的家乡纹样”分享会上，孩子们用吹塑版画画出了磑子坝的石桥、梯田、老磨坊，再用非遗纹样的线条装饰 —— 传统与乡土，在此刻完成了一场温柔的拥抱。

▲图为孩子们展示脸谱

当夕阳透过窗户，照在孩子们挂满教室的作品上：拓染布上的草木纹路像极了山间的小径，脸谱上的色彩映着晚霞的余晖，版画里的家乡图景藏着非遗的密码。一个孩子指着自己画的带非遗纹样的版画说：“等我长大了，要教别人画我们这里的非遗。”

天津大学 “E 宕情深” 实践队以非遗为桥，为乡村孩子搭建起 “文化自信” 的成长阶梯。在乡村振兴呼唤文化传承的今天，这样的实践让非遗技艺走出博物馆，扎根乡土土壤，更让孩子们懂得：传统不是过去的故事，而是需要他们续写的未来。未来，实践队将继续带着更多非遗技艺走进山乡，让文化的根脉在陇南山谷里深深扎下，让 “守护传统、创新传承” 的种子，在孩子们心中长成参天大树。

撰文 | 林声皓

图片 | “E宕情深”社会实践队

审核 | 魏燕 汤东来

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