大学生云报7月26日讯（通讯员 赵晓雅 高圣熙）七月暑气渐浓，镇坪县白家小学的教室里却浮动着清甜的暖意。西安外国语大学与爱 “童” 行支教队的高圣熙老师捧着绘本《Guess How Much I Love You》站在讲台前，五六年级的孩子们睁着亮晶晶的眼睛，随着书页翻动走进了用英文编织的温情世界。这堂融合情感教育与语言学习课程的英语课，不仅让孩子们在互动中掌握了 “我爱你” 的多种表达，更像一缕清风，吹散了乡村孩子表达情感时的羞涩，在他们心田播下了敢于说爱的种子。

以歌启情，初探 “爱” 的多元表达

课程伊始，高圣熙老师播放了一段旋律轻快的英文歌曲《Love Song》，优美的旋律瞬间拉近了孩子们与英语的距离。随着音乐渐歇，老师微笑着提出问题：“What does'love' mean to you？”（对你来说，爱意味着什么？）。 起初，孩子们略显羞涩，教室里只有零星的回应。但在老师的鼓励下，大家渐渐敞开心扉。“爱就是妈妈每天早上煮的鸡蛋”“爱就是爸爸打工回来带的糖果”“爱就是姐姐帮我背书包上山”…… 这些充满生活气息的回答，展现了山区孩子对爱的朴素理解。老师认真地将这些答案记录在黑板上，并用彩色粉笔圈出 “love” 一词，“在英语里，这个词可以涵盖所有这些温暖的情感，就像你们说的鸡蛋、糖果和帮助，都是‘love’的模样。

绘本为径，感受 “爱” 的生动丈量

随后，高圣熙老师展示出绘本《Guess How Much I Love You》的封面，色彩明快的画面上，两只兔子相互依偎，立刻吸引了孩子们的目光。“看到这个封面，大家觉得故事可能讲些什么呢？” 老师的提问引发了热烈的讨论，孩子们纷纷猜测这是关于兔子妈妈和宝宝的故事，令老师感到意外的是还有一部分同学认为这是关于友情的故事，无论身体大小、年纪的长幼都能成为朋友，孩子们童真而烂漫的想象力赋予了这一堂课独特的意义。

在讲述绘本的过程中，高圣熙老师采用中英双语结合的方式，配合生动的肢体动作，将故事内容栩栩如生地呈现在孩子们面前。当读到小兔子张开双臂表达爱意时，她带领孩子们一起伸展手臂，感受那份 “爱的宽度”；讲到小兔子跳高表白时，孩子们更是兴奋地跑到过道里，模仿兔子蹦蹦跳跳，教室里充满了欢声笑语。最令人印象深刻的是讲述 “爱到月亮那么远” 的情节时，老师拉上窗帘，用手机投影出一轮皎洁的月亮，营造出静谧的氛围。“小兔子说，我爱你一直到月亮那里。” 她轻声讲述着，“而大兔子说，我爱你到月亮那里，再从月亮上回到这里来。” “老师，月亮到这里有多远呀？” 一个孩子好奇地问道。老师笑着回答：“就像你们对远方亲人的思念那么远，也像亲人对你们的牵挂那么近。” 这个充满诗意的解释，让孩子们似懂非懂地点点头，眼神中却多了一份对爱的感悟。

▲图为高圣熙老师正在带领大家阅读绘本

实践体验，绽放 “爱” 的创意之花

为了让孩子们更好地理解和运用所学的表达，高圣熙老师设计了丰富的互动环节。在角色扮演中，孩子们分成小组，分别扮演小兔子和大兔子，用课堂上学到的句型和动作，演绎着爱的对话。他们时而张开双臂，时而蹦蹦跳跳，尽情地表达着心中的爱。

在 “我的爱之画” 环节，孩子们更是发挥创意，用画笔描绘出自己心中的爱。孩子们画了温暖的灶台，旁边写着 “I love you as warm as the fire”（我爱你像炉火一样温暖），她说这是奶奶经常给她烤红薯的地方；画了一列驶向远方的火车，标注着 “I love you all the way to Guangdong”（我爱你一直到广东那么远），表达对在外打工的爸爸的思念；画了两双手紧紧相握，写下 “You are here, I love you”（你在身边，我爱你），送给陪伴她长大的爷爷。孩子们轮流上台展示自己的作品，分享着画中的故事和情感。每一幅画都充满了童真与真挚，每一句话都承载着孩子们对爱的理解与表达。

▲图为孩子们爱的表达课堂练习

支教心声：以爱为尺，丈量成长

这堂 45 分钟的英语课，像一颗投入静湖的石子，在山区孩子们心中漾开了层层涟漪。支教老师高圣熙课后望着孩子们稚嫩的笔迹，感慨道：“来之前总在想，该教给他们多少单词、多少句型，可站在讲台上才明白，比起语言知识，他们更需要的是表达爱的勇气。” 孩子们举着画满爱人的彩纸，大声念出那句 “I love you as warm asfire”的自信—— 那是被看见、被珍视的温柔。“山区的孩子心里藏着太多没说出口的爱，他们会帮家里背柴、会给长辈捶背，却很少说‘我爱你’。” 高圣熙在日记里写道，“这堂课就像一把钥匙，打开了他们心里那扇不好意思的门。”

白家小学的这堂《Guess How Much I Love You》英语课，不仅仅在 “教英语” 的，更希望他们能学会爱人也能大方的被爱。当孩子们用张开的手臂丈量爱，用跳跃的高度比拟爱，用远山、溪流、月亮这些身边事物诠释爱时，他们学到的不仅是几个英文单词，更是一种表达情感的方式 —— 原来爱可以说得这样具体，这样热烈，这样理直气壮。那本绘本里的小兔子和大兔子，最终变成了孩子们眼里的奶奶、爸爸、朋友，变成了灶台上的火光、远方的火车、绕山的路。而那句从月亮到地球的告白，也化作了山里孩子对世界的认知：爱不是抽象的词，是奶奶煮鸡蛋的温度，是爸爸打工路上的牵挂，是有人陪在身边的踏实。支教团的老师们常说，大山里的孩子像山里的核桃，外壳坚硬，内里饱满。这堂课就像轻轻敲开外壳的手，让那份藏在深处的柔软露出来。一堂课能带来的改变有限，但那些被记住的句子、被画出的爱意、被大声说出口的 “我爱你”，会像落在土里的种子。或许某天，当这些孩子长大，在城市的街头想起那个用手机当月亮的午后，想起自己曾勇敢地丈量过爱，他们依然会记得：原来情感可以这样直白，表达可以这样有力量。

与爱 “童” 行支教队还将继续带着更多元的课程走进白家小学，用绘本、用画笔、用歌声，为孩子们搭建一座通往更广阔世界的桥。而这座桥的基石，正是此刻被种下的、关于爱与表达的种子 —— 它们会在山间的风里、在清晨的露水里慢慢生长，终有一天，会让每个孩子都敢大声说：我的爱，能到月亮那么远，也能到你心里那么近。

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审定：赵晓雅    责编：赵旭 + 投诉举报