椽承善意，支教筑梦

大学生云报7月23日讯（通讯员 马筱彤 刘晗）今天，湖北第二师范学院椽承社会实践队的支教课堂格外丰富。防校园欺凌课上，队员们通过情景模拟和互动讨论，让孩子们懂得辨别欺凌、勇敢说“不”，学会用智慧和勇气守护自己与同伴；家风建设课上，一个个温暖的家庭小故事串联起“孝亲敬长”“诚实守信”的朴素道理，引导孩子们在良好家风的滋养中成长；而八大行星的科普课堂则像一把钥匙，打开了孩子们对宇宙的好奇之门，从地球到遥远的冥王星，队员们用生动的图片和趣味问答，带孩子们“遨游”太阳系，种下探索科学的种子。三堂课虽主题各异，却都承载着队员们的用心——不仅传授知识，更关注孩子们的身心健康、品格塑造与视野拓展，让支教的意义在每一堂课里悄然生长。

刘奶奶的家风建设课，像一场温暖的家常聊天，却藏着最动人的传承智慧。课堂上，她没有生硬的说教，而是搬来自己的“老故事”——小时候帮父母分担家务的琐碎，与邻里和睦相处的点滴，面对困难时家人互相扶持的温暖……一个个带着烟火气的生活片段，把“勤劳”“和睦”“担当”这些家风关键词，变成了孩子们能听懂、能触摸的画面。她还会拿出家里的老照片、祖辈留下的手札，轻声讲述背后的家风故事，告诉孩子们“好家风不是挂在墙上的字，是融进日子里的规矩和情义”。孩子们围坐一旁，听着听着，便懂了“孝亲敬长”不是口号，是帮奶奶捶背的小动作；“诚实守信”不是道理，是答应别人的事要做到的认真。刘奶奶用岁月沉淀的人生智慧，把家风的种子悄悄播进孩子们心里，让他们知道，好的家风会像阳光雨露，滋养着一个人慢慢长成有温度、有担当的模样。

 防校园欺凌课上，椽承社会实践队的队员们用生动的方式为孩子们筑起一道“防护墙”。他们没有单纯罗列条文，而是通过角色扮演再现常见的欺凌场景——有人被起侮辱性绰号时的委屈，被故意排挤时的孤单，被强行索要物品时的无助……孩子们在代入式体验中，直观感受到欺凌带来的伤害。

   随后的互动讨论里，队员们引导大家思考“如果遇到欺凌该怎么办”，从“及时告诉老师家长”到“不参与起哄”，再到“向被欺凌的同学伸出援手”，一个个具体可行的办法在交流中清晰起来。课堂最后，孩子们一起宣读“反欺凌承诺”，稚嫩却坚定的声音里，藏着对友善的向往，也种下了“不做施暴者、不当旁观者、保护受害者”的意识。这堂课不仅教会孩子们辨别欺凌、保护自己，更在他们心中播下了尊重与包容的种子，让校园里的每一份善意都能被看见、被传递。

八大行星课上，椽承社会实践队的队员们化身“宇宙导游”，带着孩子们开启了一场奇妙的太阳系之旅。课堂上，队员们用色彩鲜明的图片和动态演示，将遥远的行星拉到孩子们眼前：木星的大红斑像个旋转的“风暴巨人”，土星的光环如同镶满宝石的腰带，蓝色的 Neptune（海王星）藏着太阳系最猛烈的风暴……一个个趣味知识点被拆解成生动的比喻，比如把地球比作“宇宙中的蓝色弹珠”，把水星形容成“离太阳最近的小火球”。

   孩子们的眼睛里闪烁着好奇的光，争相举手提问：“冥王星为什么不算行星呀？”“火星上真的有外星人吗？”队员们耐心解答，还通过“行星知识小竞赛”让课堂气氛更加热烈。这堂充满想象力的课，不仅让孩子们记住了八大行星的名字和特点，更在他们心里点燃了探索宇宙的火苗，让他们知道，头顶的星空之外，还有无限广阔的世界等着去发现。

湖北第二师范学院椽承社会实践队的支教课堂，既有刘奶奶家风课里的温暖传承，用生活故事播撒品德的种子；也有防校园欺凌课上的生动引导，教会孩子守护自己与他人；更有八大行星课带来的宇宙畅想，点燃探索未知的好奇。三堂课从品格、安全、视野多维度发力，让支教的意义在知识传递与心灵滋养中悄然绽放。

声明：凡来源或标记以“大学生云报”之内容均为本网合法拥有版权或有权使用的作品，至发布之日起三日后方可原文转载，转载时请注明来源及有效联系方式。

审定：刘鸣宇    责编：赵旭 + 投诉举报