大学生云报7月21日讯（大通社记者 姜昱铃 报道 马爽 摄影）7月19日，武昌理工学院“医”路向阳志愿服务队在河南省许昌市鄢陵县南坞镇第三中心小学，为孩子们开设“以普通话为桥，筑健康守护之路”特色课。这场特色课旨在教会乡村孩子用规范语言清晰表达病情、以科学方法应对突发急症，让普通话成为守护健康的“语言铠甲”，让急救知识化作临危不乱的“行动指南”。

▲图为马爽

课堂首章，田婧老师以“会说话的病历本”为主题，将就医沟通的要点编织成易懂的“表达密码”。她指着人体示意图娓娓道来：“说症状要像描工笔画——‘右下腹疼，像针扎，从早上六点开始，疼的时候直不起腰’，比‘肚子疼’更能帮医生判断。”孩子们跟着模仿，学着把模糊的感受拆解成“部位、性质、时间、诱因”。在“礼貌沟通”环节，田老师示范着“请问这个药要吃几次？”“麻烦您再讲一遍注意事项”的温和表达，提醒孩子们：“冷静倾听、礼貌询问，和医生好好配合，康复会更快。”

▲图为马爽

当田老师讲解“突发晕倒怎么办”时，每个步骤都透着专业与力量，其中判断意识的动作尤为关键。她俯身轻拍晕倒者双肩，同时清晰呼唤姓名，眼神专注又迅速——这看似简单的动作，是第一时间确认对方状态的“试金石”，若毫无回应，便需立刻进入下一步急救。

这堂特色课的价值，在于为乡村孩子筑起双重健康防线。对医疗资源相对薄弱的乡村而言，准确的病情描述能减少误诊误治，规范的急救操作可降低急症风险，而普通话作为通用语言，在此刻成为连接信息与救助的关键纽带。更深远的是，它在孩子们心中播下“理性应对”的种子——既懂得用语言为自己争取帮助，也学会用行动为他人守护希望，这种能力如同夏日浓荫，将在未来岁月里持续庇护他们的成长。

▲图为马爽

课程结束，孩子们围着田老师不愿散去，“我现在知道怎么跟医生说清楚不舒服了，还会礼貌问问题呢！”三年级的张家念同学仰着晒得通红的脸，用流利的普通话说。田老师望着他们，眼中有星光闪烁：“当这些童声能清晰传递病痛，我们便在支教的时光里，写下了最珍贵的健康约定。”这场在南坞镇乡村上演的实践，让医疗知识的光芒穿透城乡界限，也让武昌理工学院学生的青春，在守护生命的事业中绽放出璀璨华彩。（完）

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审定：董怡雪    责编：赵旭 + 投诉举报