2025年7月14日，湖州师范学院生命科学学院“两山廿载，青苗艺创”暑期社会实践团队走进邱家漾社区，为青少年开设生物多样性公益课。通过趣味讲解、互动体验与实践创作，团队将生态保护理念融入课堂，在孩子们心中种下守护自然的种子。

▲图为实践团成员讲解生物多样性

课堂上，志愿者以生动案例解析生物多样性的三大核心：物种多样性展现了从银杏、鲸鱼到七星瓢虫、酵母菌的丰富生命形态；基因多样性通过“同窝小猫花色不同”“人类肤色差异”等现象，诠释了生命独特性的根源；生态系统多样性则以森林、草原、海洋等为例，揭示不同环境对生物生存的重要意义。志愿者强调，正是这三重多样，维系着生态平衡、提供着生存资源，更藏着生命科学的奥秘。

▲图为实践团成员讲解多米诺骨牌效应

为让孩子们理解生物间的依存关系，团队设计了“多米诺骨牌模拟食物链”实验：骨牌依次代表植物、植食动物、肉食动物，推倒一块便引发连锁倒塌，直观展现“一种生物消失可能导致整个链条崩溃”的生态逻辑。

▲图为实践团成员指导小朋友们制作书签

濒危动物保护环节，长江江豚的故事触动人心。志愿者介绍了这种被称为“微笑天使”的生物特征，以及其面临的生存危机，同时讲述了人类通过设立保护区、禁渔、体检救治等措施守护江豚的努力，让孩子们懂得濒危物种保护的紧迫性。

课程尾声，彩色卡纸在小手中翻飞，孩子们用彩笔勾勒出跃出水面的江豚、舒展叶片的银杏，在书签边缘郑重写下“别让江豚的微笑消失” “我要成为森林小卫士”。有的孩子举着画着七星瓢虫的书签，对志愿者说：“它们会一直陪着我，给我力量！”

▲图为小朋友们高兴地展示制作的生态书签

这些绘着生机与承诺的书签，像一颗颗刚破土的绿芽，带着孩子们的纯真期盼，在邱家漾社区的夏日风里轻轻摇曳。而湖州师院学子播下的生态种子，终将在更多心田里，生长出守护地球家园的繁茂森林。据悉，团队将带着这份初心继续前行，让“两山”理念的芬芳，随公益课的脚步飘向更远的地方。

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审定：周方荣    责编：赵旭 + 投诉举报