大学生云报讯（通讯员 彭一峰 何智勇） 2025年7月7日至11日，广东科技学院“红韵青苗引航突击队”在东莞市企石镇上洞村开展了为期5天的暑期社会实践活动。该团队以“探寻古村文脉，赋能五育融合”为核心目标，聚焦挖掘明代儒商姚钿精神内涵与国家级非物质文化遗产“草龙舞”的当代价值，探索其在青少年德育、智育、体育、美育、劳育融合教育中的实践路径。

在上洞村村委会的大力支持与校方指导老师的协助下，实践团队于7月7日举行了实践开班仪式。仪式上，村委书记对实践队的到来表示欢迎，并期望活动能为古村注入青春活力。实践队随即以古村为天然课堂，结合当地丰厚的历史文化资源，为村内43名儿童量身打造了一系列融合乡土文化的“五育”课程。

文化筑基：乡土元素融入多元课堂

实践团队将爱国主义教育与本土文化传承紧密结合。音乐课上，《我和我的祖国》的旋律从最初的生涩逐渐变得整齐有力。负责音乐教学的队员观察到，孩子们在反复练习中，神情愈发专注认真。“梦想小角落”环节，孩子们用彩笔在白板上描绘未来的自己，宇航员、科学家、教师等志向跃然眼前。实践队队长介绍，他们在引导孩子们树立志向时，特意融入了上洞村先贤姚钿“读书耕田”的家训，将德育元素自然渗透。
美术与手工课堂成为美育和情感教育的主阵地。孩子们用稚嫩的笔触在画纸上勾勒出腾云驾雾的草龙形象。在手工环节，孩子们用心折叠千纸鹤，并在翅膀内侧写下对父母、老师或伙伴的悄悄话。一位队员在收到学生递来的千纸鹤后表示：“看到他们认真写下‘谢谢老师’时，感到所有的付出都值得。”

知行合一：田间地头体验农耕辛劳

为深化劳动教育，理解“粒粒皆辛苦”的真谛，实践队调研组深入上洞村的稻田开展水稻测产实践活动。队员们脚踏湿润的田埂，俯身观察沉甸甸的稻穗，在东莞市农业局专家的指导下，学习辨识水稻品种、记录有效穗数、测量株高穗长等数据，并动手测算亩产量。汗水浸湿了队员们的衣衫，泥巴沾满了鞋裤。
“书本上学到的知识，只有亲身体验过才知道分量。”参与测产的数据记录员感叹道。东莞市农业局专家在现场指导时强调：“农业现代化需要科技支撑，更需要年轻人脚踏实地的精神。希望同学们珍惜这次深入田间地头的机会，将吃苦耐劳、知行合一的品质带回学习和未来的工作中。”这次实践为后续向孩子们开展珍惜粮食、尊重劳动的教育提供了真实素材和深刻体验。

解码匠心：非遗传承焕发童趣活力

探秘草龙文化是实践的重要环节。团队成员走进村非遗展馆，系统了解草龙舞的历史渊源。在非遗传承人姚庆平的工作坊，队员们亲眼目睹并学习了草龙扎制繁复的32道工序。“每一根稻草的选材、捆扎的角度都有讲究，凝聚着先民应对灾害的智慧和集体的协作精神。”非遗传承人一边演示龙头的扎制技巧一边讲解。图为实践队员在非遗传承人指导下学习草龙扎制基础 为了让孩子们近距离触摸非遗，团队克服了因暴雨取消户外舞龙体验的困难，转而组织室内草龙手工体验课。队员们将稻草分发给孩子们，指导他们从基础的编扎龙脊开始尝试。孩子们的小手略显笨拙却无比专注，用力将稻草束紧、交叉编织。“老师，我的稻草总是散开！”一个孩子焦急地求助，在队员手把手指导下，终于成功固定住一小段“龙身”。实践队员表示：“哪怕只是完成一小段，亲手触摸稻草的质感，感受制作的难度，非遗对他们而言就不再是展柜里的标本，而是有温度的记忆。”

聆听岁月：口述历史滋养乡土情怀

实践队调研组走村入户，拜访村中多位年长者，收集关于儒商姚钿的轶事和村落发展的历史记忆。在一位八旬老人家中，老人娓娓道来姚钿诚信经商、兴学助教的故事片段。这些鲜活的村史记忆被整理后，由队员们在课堂上转述给孩子们。“原来我们村以前出过这么了不起的人！”课堂上，一个孩子听完故事后兴奋地说。这些从银发长者口中流传下来的往事，为姚钿这位历史人物增添了生动的细节，也深化了德育课程的本土根基。

关怀指导：肯定实践助力乡村振兴

活动期间，共青团企石镇委员会副书记张海滨专程来到实践点调研指导。他详细询问了实践活动的课程设置、安全保障以及队员们的食宿情况，并观摩了部分课堂活动。“看到大学生们用心用情为村里的孩子带来这么丰富的课程，把非遗文化和历史故事融入其中，非常有意义。”张海滨在与队员交流时表示，并鼓励大家继续传递爱心，深入挖掘乡村文化资源，为乡村振兴贡献青春智慧。

成果汇聚：文化星火照亮童心未来

7月11日下午，实践结营仪式在上洞村文化活动中心举行。经过五日训练的孩子们组成方阵，展示了刚劲有力的军体拳，一招一式呼喝有声。《我和我的祖国》的合唱再次激昂唱响，歌声在古村回荡。仪式上最引人注目的是师生共同完成的草龙手工艺品。孩子们骄傲地举起自己参与制作的、绘有彩色“翅膀”的稻草小龙。图为结营仪式合照

“红韵青苗引航突击队”在上洞村的首期实践活动虽已结束，但团队在43名儿童心中播撒的文化种子正在萌芽。据悉，该实践基地将于下周迎来广东科技学院新一批实践队员。团队指导老师表示，将持续深化与上洞村的合作，不断优化“五育融合”实践模式，期待这束在乡土间点燃的文化星火能持续传递，让深厚的乡土底蕴与高校的青春力量深度交融，共同助力乡村文化振兴与教育传承。

撰文 | 彭一峰 何智勇

图片 | 曹俊宣 刘泽

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