7月8日，大理大学“青医研学 乡行助健”实践团在附属幼儿园开展的“童趣医学启蒙：身体探秘与安全守护乐园”主题活动，以科学启蒙为基石，以安全守护为核心，为4-6岁幼儿开启了一场兼具知识性与趣味性的成长之旅。此次实践活动，不仅是高校服务学前教育的生动探索，更是医学科普与安全教育深度融合的创新实践，彰显了“以幼为本”的育人初心与社会责任。

图为活动结束后的合影

活动以“安全筑基、认知拓界”为导向，构建了多维立体的启蒙体系。在安全守护板块，实践团将交通安全教育与防溺水、防触电知识有机融合，通过动画情境再现、危险场景对比、互动角色扮演等形式，让幼儿在直观体验中理解“红灯停绿灯行”“斑马线是安全线” 的交通规则，掌握“远离危险水域”“湿手不碰电源”的自护准则。 身体认知板块则通过沉浸式体验激发探索欲望。人体器官学习中，医学生用可拆卸人体模型进行讲解，“心脏是红色小马达”“肺是会鼓的小气球”等生动比喻，帮助孩子们认识器官功能；3D眼球模型拆解环节，“透明小窗户”（角膜）与“变魔术小果冻”（晶状体）的说法让视觉原理变得有趣。色彩猎人挑战里，寻找对应颜色便利贴的过程，悄然锻炼着视觉辨别力。护牙工坊里，哪吒KT板与彩色黏土成了神奇教具，孩子们捏出“蛀牙小怪兽”，在“好牙坏牙找朋友”卡片游戏中分清健康食物护牙实践强化健康习惯。这些设计既契合幼儿认知特点，又暗合医学专业逻辑，让孩子们在动手操作中认识身体、尊重生命，为健康观念的形成奠定基础。

图为宣传员讲解过程中小朋友回答问题

 此次活动的深层意义，在于搭建了“高校-幼儿园-家庭”协同育人的桥梁。对幼儿而言，在趣味互动中收获的安全知识与健康认知，将成为成长路上的重要守护；对医学生来说，将专业知识转化为幼儿能理解的语言，是理论联系实际的宝贵历练，更深化了“医学为民”的职业认同。此次活动既践行了高校服务社会的使命，也为学前科普教育提供了可借鉴的“医学+幼教” 模式，以青春力量守护童心成长，用专业行动诠释社会责任。

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审定：杨爱洁    责编：赵旭 + 投诉举报