大学生云报8月6日讯（通讯员 曾钦玉 张开翼）支教，是一种在短期内为偏远地区的学生提供教育帮助的志愿活动。作为一名支教教师，我有幸在这段时间里教授了摄影、地理和军事课。以下是我在支教过程中对这三门课程的教学体验与个人感悟。

在教学摄影课时，我首先把我曾经拍摄的照片和去过的地方进行了集中的展示，让学生们意识到摄影不仅仅是技术的展示，更是情感与思想的表达，也起到了开眼看世界的作用。课堂上，我们从基础的摄影知识开始，如构图、光线、色彩等，逐步引导学生们走向实践，让他们用相机记录下自己身边的世界。在这个过程中，我看到了学生们对摄影的热情和对美的敏感。让我明白，摄影不仅是技术的结合体，更是情感与审美的体现。

地理课的教学让我有机会带领学生们认识地球，认识世界。我讲解了海陆分布，大洲大洋与世界上的主要国家等基础知识，我特别注重将地理知识与实际生活相结合，帮助学生了解自然现象背后的科学原理和人类活动对环境的影响。

教学过程中，我组织了许多互动性的活动，如上台展示，模拟地球仪等，让学生们在探索中加深对地理知识的理解。这些活动不仅增加了课堂的趣味性，也让学生们更加积极地参与学习。从学生们的反应中，我能看出地理课帮助学生们拓展了视野，通过对地球的学习，学生们学到了很多地理知识。

在军事课上，我主要教授了军事历史、基本军事技能的重要性。在课堂上，我通过观看军事视频，讲授主要作战案例等方式，帮助学生们理解军事教育意义。军事课的教学不仅仅是传授军事知识，更是对学生品格的培养。在教学过程中，我深刻地认识到，军事课不仅刷新了学生对我国国防的认识，更是爱国精神的巩固。

通过这次支教经历，我对教育有了更加深刻的理解。无论是摄影课上的创作与表达，地理课上的知识与思考，还是军事课上的高燃与爱国，都让我体会到教育的真正意义在于帮助学生们成长为更好的人。

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审定：曾钦玉    责编：赵旭 + 投诉举报