大学生云报7月15日讯（通讯员 伍功媛 付江滢）为响应教育部等十八部门《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》的号召，7月9日，集美大学师范学院“青春沃土”实践队在漳州市华安县仙都镇仙都中心小学，以自然科学为切入口，以生为本开设系列课程。实践队队员们发挥师范生优势，以独具匠心的课程设计，为仙都中心小学的学生提供丰富的自然科学知识，让学生们在观察、实践与思考中感受自然魅力，提高科学素养。

杯间光影再流转，纸上绿意润童心

小小纸杯，内有乾坤。实践队队员李柏恺、林佳佳精心设计“纸杯光影”课程，围绕“森林的功能”“森林资源减少的原因”“如何保护森林”三大核心板块展开。实践队队员以国民动漫《熊出没》作导入，点燃了课堂氛围，激发学生学习兴趣的同时引发对森林资源的深刻思考。队员李柏恺通过生动有趣的讲解，带领学生深入了解森林作为“地球之肺”的不可替代的作用。与此同时，课程聚焦于森林资源锐减的原因，启发学生思考人类活动对自然环境的影响，与现实生活相接轨，让学生反思作为儿童如何保护森林并于生活中付诸实际。“纸杯光影”理论课程方面成效斐然。课后，不少家长反映学生在日常生活中有意识减少了一次性用品的使用，同时告知父母保护森林资源的重要性。

图为实践队队员李柏恺在课堂上介绍森林的功能。集美大学“青春沃土”实践队 沈景仪 供图

而“纸杯光影”课程最为突出的部分在于“纸杯投影仪”的制作环节。四十八位学生在实践队队员们的指导下，利用简单的材料——纸杯、剪刀和画笔，热火朝天地制作“独家定制”的纸杯投影仪。“老师，请问剪这里对吗？”“老师，请教教我！”稚嫩童声此起彼伏，手中画笔肆意挥洒。这一创意无限的实践过程，不仅锻炼了学生的动手能力，更将自然科学原理与环保理念巧妙结合。课程尾声，教室的白墙上出现了许多投影，或兔子，或树叶，或云朵……每一个投影后都是一张学生们带着成功欣喜的笑颜，稚气又灿烂。在“纸杯光影”中，学生们通过投影仪投射出的光影效果，探索“光沿直线传播”的科学原理，在心中种下了保护森林、珍惜自然资源的种子。

图为孩子展示“纸杯投影仪”。集美大学“青春沃土”实践队 沈景仪 供图

“青春沃土”实践队队长严沪欣表示：“我们希望通过‘纸杯光影’这类寓教于乐的课程，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习自然科学知识，融入对环境的思考，进而增强环保意识和责任感。每一个小小的‘纸杯投影仪’，都是我们对绿色未来的美好期许。”

夏风阵阵生能韵，风车架架绘童梦

风车轻旋，绘童年旧忆；风能流转，成天地新韵。为保证“风韵车艺”课程质量，实践队队员高怡婷、付江滢在课程开始的前一天对课程内容进行预演与精细打磨。课程在学生们对风能资源的好奇中拉开帷幕，实践队队员高怡婷以风能在日常生活中的应用引起学生们的思考，并对风能与风力发电概念进行科普，介绍了风力发电的基本类型。从广袤的陆地到浩瀚的海洋，一张张风力发电厂图片的展示让学生在惊叹风力之余，对风能资源形成了更为深刻、直观的理解。“风韵纸艺”课程紧扣自然科学的主题，聚焦风力发电机的科学原理，兼重风力发电的环境效益，进行课程内容设计，在实践队队员们生动浅显、清晰易懂的讲解下，不少学生不禁连连点头感叹“风可真是大自然的好朋友”。

图为实践队队员高怡婷展示制作枯叶风车的材料。集美大学“青春沃土”实践队 沈景仪 供图

课程的实践部分“制作风车”更是将课堂氛围推向高潮。在实践队队员们的指导下，学生们以小组为单位制作特色风车。枯叶、枯枝制成的风车，随风转动再显生机活力与自然韵味；水瓶与雪糕棒的结合，是环保的具象化，以童趣重写旧物新生；色彩斑斓的卡纸与竹签相碰撞，材料简单却独具特色。手中各有特点的风车随风旋转，转动片片欢声笑语。学生们通过小小的风车感受到风能的这一自然资源的具象化，深刻领悟了风力发电的科学原理，通过在实践中思考，增强其自然科学素养。

图为孩子展示“风车”成果。集美大学“青春沃土”实践队 沈景仪 供图

一方净土，两支粉笔，三尺讲台，数次课程。“青春沃土”实践队通过打造自然科学课程，融入对环境的思考，以寓教于乐、注重实践的教学方式，引导学生感受自然魅力，为华安县仙都中心小学的自然科学教育注入活力。在未来，实践队也将围绕“环境教育”与“和美乡村”两条主线开设系列课程，用身体力行浇灌华安县仙都中心小学的幼苗们。

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审定：付江滢    责编：赵洋 + 投诉举报