大学生云报9月2日讯（通讯员 江羽凡）2025年8月1日，“探湘南女书古韵，续永郡非遗新章”实践团队走进湖南省江永县“女书手信”非遗体验空间，与女书传承者周荆儿老师（女书研究先驱周硕沂之女、七代传承人）深度交流，通过 读、唱、写、绣 四大环节，解锁世界唯一女性文字——女书的传承密码，见证非遗活化的当代实践。

家族传承：从“女书字典”到活态坚守

探访伊始，周荆儿老师回溯家族与女书的渊源：其父周硕沂先生被誉为“女书研究第一人”，上世纪从家族笔记中偶然发现女书踪迹，耗费数十年编纂国内首部《女书字典》，为女书抢救、学术研究奠定基石。作为女书第七代传承人 ，周荆儿老师自幼浸润于女书世界：2010年投身推广，为好莱坞影片《雪花秘扇》配音；参与“女书歌谣”展演；更耗时多年筹备“周硕沂女书纪念馆”，让家族传承脉络可视化。

图为周荆儿老师在为队员们讲述其父亲周硕沂先生与女书的故事

“父亲当年在油灯下校勘字典的身影，是我传承的底色。”周荆儿老师说，女书不仅是文字，更是古代女性的“情感密语”。

现场解码：读写唱绣里的文化基因

活动中，周荆儿老师以《女书读唱本》为蓝本，带领探访者沉浸式体验：

—— 读、唱：用江永方言吟诵女书歌谣，解析“蚊形”“菱形”字符间藏着的相思、劝诫与祝福；

图为周荆儿老师在为队员们讲解《女书读唱本》

—— 写：从书写姓名开始，临摹“吉祥”“平安喜乐”等祝福语，将女书刻入书签、福牌；

图为周荆儿老师在教队员们用女书字体写自己的姓名

图为队员们练习书写女书时的场景

—— 绣：店员同步开展女红教学，指导绣制荷包、香囊，让女书文字与传统女红技艺交融共生。

图为队员在绣香囊

图为绣有汉字和女书字体“平安”的香囊

指尖摩挲间，千年女书从“文献符号”化作可触可感的文化载体。

跨界偶遇：传承人寄语“年轻化表达”

探访尾声，团队幸运邂逅女书习俗传承人蒲丽娟老师 。作为湖南江永女书世家传人（母亲为何静华，国家级女书传承人），蒲丽娟老师精通女书读写唱及刺绣、织锦，创作《丽娟劝母》《女书飘香纽约》等十余部作品，更曾随团赴联合国中文日展演。

谈及女书传承，蒲丽娟老师寄语青年：

“女书是‘活’的文化，不该困在玻璃柜里！希望年轻人把它融入生活——设计成文创，唱成新曲调，甚至写进社交媒体，让千年文字在你们手中开出‘新花’。”

图为队员们在学习“女歌”的场景

非遗新篇：从“守护”到“共生”

女书作为江永独有文化符号，2006年列入国家级非遗名录 ，承载着古代女性的精神世界。周荆儿老师的“家族传承脉络”与蒲丽娟老师的“创新实践”，构成女书活态传承的双重缩影：前者守护“根脉”，后者拓展“边界”。

图为实践队员和蒲丽娟老师（第一排左二）、李雪英店长（第一排右二）的合照

这趟体验里，最动人的从不是女书本身的“古老”，而是传承者们把“古老”活成“现在”的智慧。看到周荆儿老师提起父亲周硕沂先生在油灯下校勘《女书字典》时眼底的光，才懂她守的不只是七代家族的脉络，更是女书的“根”——让那些差点消失的文字，有了可追溯的源头；而蒲丽娟老师说“别把女书困在玻璃柜里”时，又让人看见传承的另一种可能：它可以是联合国舞台上的展演，是绣在荷包上的纹样，甚至能变成年轻人手机里的文创设计。

原来“传承”从不是单向的“守护”，而是像这样“守旧而不守旧”：实践队员们感慨：“触摸女书的瞬间，读懂的不仅是文字，更是传承者‘守旧而不守旧’的智慧——让千年文化在年轻血液里继续流淌。”

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审定：江羽凡    责编：赵旭 + 投诉举报