大学生云报7月25日讯（通讯员 徐琦、李海乐、陈怡欣、阮丽群、黄伟强、杨晓丹）近日，为响应广东省“百千万工程”号召，推动文化赋能乡村振兴，惠州学院“童心萤火·知行夏游”队联合惠州市小伙伴公益开展了暑期三下乡实践活动。

惠州作为历史文化名城，拥有丰富的红色文化、科举文化和非遗资源。项目创新采用"行走课堂+小小推荐官"模式，通过沉浸式研学、角色化实践和跨代际传承，让小学生在实地体验中深化文化认同，从“被动听”变为“主动讲”。活动既是校地共建文化教育的生动实践，也为高校助力地方文化振兴提供了可复制的青春方案。

▲图为队员讲解东湖旅店

本次“我是惠城小小推荐官”三下乡活动以文化传承为主线，组织40余名小学生探访惠城区八处文化地标，研学科举、建筑智慧；结合红色教育，传承革命精神；创新非遗体验，焕发传统文化活力；通过“小小推荐官”身份推荐景点和结营汇演，实现从文化接受者到传播者的转变。

▲图为“我是惠城小小推荐官”研学路线图

文化探秘行，非遗体验乐

活动中，孩子们戴上“小小推荐官”工作牌，手持任务手册走进宾兴馆。指尖轻抚清代青砖的斑驳纹路，在府衙遗址的断壁残垣间寻找历史的印记。讲解员生动还原科举考场场景时，孩子们争相模仿古人作揖，在沉浸体验中与历史对话。在非遗美食工坊，孩子们成为“小小非遗传承人”，在社区阿姨指导下，亲手制作糯米粍与萝卜粄，让非遗文化在指尖与舌尖上“活”了起来。

▲图为孩子们制作萝卜粄

红色研学旅，科技赋能趣

为深化孩子们对红色文化的理解，同时融入科技赋能的创新实践，活动特别策划“红色场馆研学行”，组织孩子们走进东湖旅店、铁路“三史”展览馆等红色地标，通过沉浸式参观、多媒体创作与跨学科实践，让红色记忆“活”起来，让科技力量“融”进去。此外，一场以“红色传承·科技赋能·青春绽放”为主题的跨越代际的文化对话在三史馆展开。六十多岁的退伍军人朱志福与孩子们围坐共谈，讲述军旅故事和铁路变迁，合唱《我和我的祖国》，让红色基因与家国情怀在代际间传承，激发了孩子们对家乡与祖国的热爱。

▲图为孩子们与退伍军人合唱《我和我的祖国》

文化传播路，青春使命担

为培养孩子们成为惠州文化的“传播使者”，活动特别推出“小小推荐官”成长计划，通过系统培训、创意拍摄与手绘创作，让孩子们从“文化受众”转变为“传播主体”，用新生代的交流方式，向世界展示惠州的历史底蕴、非遗魅力与现代活力。

▲图为小小推荐官介绍三史馆

结营成果展，青春风采扬

随着“我是惠城小小推荐官”三下乡活动进入尾声，一场结营成果汇演在惠城区隆重举行。孩子们通过童谣、风景长卷画作、手账展演等创新形式，将十一天来的学习成果转化为生动的艺术表达，同时对表现突出的孩子进行表彰，为这段充满收获的旅程画上圆满句号。

▲图为孩子们进行童谣朗诵表演

实践队队员李海乐与少儿代表罗书婳分享了他们的感悟。此次惠城文化探索之旅被罗书婳视为一场“神奇冒险”，她在探访宾兴馆、府衙遗址时感受历史，制作糯米粍、萝卜粄等传统美食中体味乐趣，并在担任“小小推荐官”介绍东湖旅店时锻炼了表达。李海乐则深刻体会到文化传承的意义，认识到教育不仅是知识传递，更是情感交流与价值观塑造。两人都表示此次活动让他们共同成长，收获了书本之外的宝贵财富，并期待未来继续参与，为弘扬优秀传统文化贡献力量。

▲图为队员李海乐进行发言

为期十一天的活动，孩子们探访八大特色景点，学习历史、传承文化，显著提升了表达与沟通能力，成为惠城文化的“小小推荐官”。他们积极分享惠城的历史故事与文化特色，有效扩大了惠城文化的影响力。实践队队员们也在陪伴中加深了对惠城文化的理解，通过社交平台、官方媒体分享，浏览量已达6.3万，扩大了惠城文化的影响力。未来，“童心萤火·知行夏游”队将继续探索创新，为文化传承与乡村振兴贡献更多青春力量，让更多孩子们在行走中触摸历史与文化，成为中华优秀传统文化的传承者与弘扬者。

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审定：李海乐    责编：赵旭 + 投诉举报