7月3日的肥光社区活动室里，稚嫩的童声与欢快的笑声此起彼伏——合肥大学“三下乡”“薪火传乡韵，师‘苑’育童心”团队的成员正带着同学们开启一场语言探索之旅。团队成员王欣悦通过方言互动、知识讲解、趣味竞赛等形式，让同学们在欢声笑语中感受语言魅力，理解讲好普通话的重要性。

“同学们，你们知道中国有‘十里不同音，百里不同语’这个说法吗？”团队成员王欣悦以提问的方式拉开方言体验环节序幕，通过播放合肥话、阜阳话等安徽地方方言音频，邀请同学们尝试翻译听懂的内容，以此考察大家对安徽不同地区方言的熟悉程度。这个有趣的互动，同学们不仅领略到方言所蕴含的地域文化特色，更深刻领悟到普通话作为国家通用语言的重要作用。

团队成员王欣悦通过生动形象的讲解，向同学们介绍普通话的定义、发展历程以及学习普通话的意义。在此基础上，团队成员设计“趣味普通话大赛”实践环节，以绕口令“扁担长，板凳宽”为载体，通过标准化发音示范与比赛机制，考察同学们的普通话语音标准度与口语表达流畅度。经几轮比拼，最终有5名表现优异的同学获授“普通话小达人”称号及学习用品奖励。这一环节不仅锻炼同学们的口语表达能力，也让他们在欢声笑语中克服说普通话的紧张心理。

方言的韵律还在耳边回荡，普通话的魅力已在笔尖流淌，团队成员为同学们发放彩笔和画纸，邀请大家用绘画表达“我心中的普通话”。同学们发挥想象力，一幅幅生动的画作跃然纸上：连接城乡的“普通话大桥”、打开未来的“普通话钥匙”，还有以多彩线条为表现形式的梦幻童绘，展现方言与普通话和谐共存的画面。这些跃然纸上的童真创作，既是同学们对普通话的独特理解，更是他们拥抱语言文化的热情见证。

语言是心灵的桥梁，普通话是时代的纽带。此次课程，不仅让同学们在趣味互动中感受学习普通话的乐趣，更通过寓教于乐的方式帮他们建立规范的语言意识。活动结束后，许多同学主动用普通话与同伴交流，这种潜移默化的改变，正是语言文化传播最珍贵的成果。

撰稿人：高嘉琦

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