爱国主义是中华民族精神的核心，是自古以来中国人民自信自立、勇往直前的强大精神动力。2024年1月1日，《中华人民共和国爱国主义教育法》（以下简称“爱国主义教育法”）实施。爱国主义教育法整合优化了百余部法律法规关于爱国主义的内容，标志着爱国主义教育进入专门立法规范和保障的新阶段。爱国主义教育法第十五条明确规定：“国家将爱国主义教育纳入国民教育体系。各级各类学校应当将爱国主义教育贯穿学校教育全过程。”高校是开展爱国主义教育的重要阵地，应当全面贯彻落实爱国主义教育法的要求，探索新时代爱国主义教育的创新路径，以强大的育人合力推动爱国主义教育落地落细落实，促进青年学生在爱国奋斗中找到立身之本，在砥砺前行中奠定成才之基。

一、固本强基，将爱国主义教育贯穿课程育人全过程

高校开展爱国主义教育，应当充分发挥课程铸魂育人的作用，从中梳理和整合爱国主义教育的重点专题，遵循高校学生的认知发展规律，坚持问题导向和学理阐释的有机结合，以解决问题提升学生参与课堂的兴趣，推动学生思维认知层面对爱国主义的意义建构，讲好爱国主义故事的理论逻辑、历史主线、治国经验、文化传承，坚定理想信念，提升价值认同，与小学、中学等学段的爱国主义教育内容能够形成循序渐进、有效贯通、螺旋上升的系统。根据爱国主义教育法第十五条关于“建立爱国主义教育相关课程联动机制”的要求，挖掘各类课程涉及的爱国物件标志、科技文化遗产、行业发展历史、优质国产品牌、英雄人物故事等元素，促使爱国主义教育相关课程融会贯通。此外，注重自主性和开放性统一的思想引领。爱国主义教育法并非倡导盲目排外的保守文化，而是立足时代需求，彰显既独立自主又开放包容的特质。一方面，坚持以我为主、自信自立。爱国主义教育应立足于弘扬中华优秀传统文化，引导青年学生汲取历史智慧，坚定文化自信。另一方面，坚持互学互鉴，兼收并蓄。以海纳百川的胸怀和气度，借鉴吸收不同民族、不同国家、不同地区的优秀文明成果，推动文化交流和思想互通，涵养青年学生理性平和、包容开放的爱国心态。

二、知行融贯，将爱国主义教育贯穿实践育人全领域

爱国主义教育既注重学理阐释，又注重实践育人。高校应根据爱国主义教育法的相关要求，通过校园活动和校外实践双管齐下，促进学生在知行融贯中涵养家国情怀，学会担当责任，提升爱国主义教育质量。学校应将爱国主义元素融入校园景观，如特色文化墙、宣传栏、文化广场、图书馆、楼宇道路，并定期开展爱国主义教育主题的文艺节目、社团活动、红歌比赛、红色经典诵读、红色电影展播等丰富的实践活动。校外爱国主义教育则注重通过各类基地、行业、企业、乡村的资源，让青年学生通过回顾历史、考察国情、体验社会、服务群众的过程中接受更为鲜活和深刻的爱国主义教育。首先，善用英雄人物榜样。高校应当将崇尚英雄、学习英雄作为爱国主义教育的中心主题，定期组织学生考察本地革命纪念馆或爱国主义教育基地，举行采访革命英雄及其后代的系列活动，促使学生身临其境感受英雄气概，传承红色基因，赓续精神血脉，努力将爱国情感转化为报国实践和强国志向。其次，开展典型的纪念活动。爱国主义教育法的落实须以纪念

仪式和典型活动为载体。一方面，常态化运用国家重要纪念活动，例如革命战争纪念日、爱国运动纪念日、长征胜利纪念日、国家宪法日、中国共产党重要领导人诞辰、世界无产阶级革命领袖诞辰、

中国共产党成立、中华人民共和国成立等纪念活动为契机，组织兼具理论底蕴和情感气息的爱国主义教育实践活动，例如：观看爱国主义题材的影片、红色爱国故事基地宣讲、宪法法律知识宣传教育等。另一方面，深入发掘和总结春节、端午节、腊八节、重阳节、壮族“三月三”、瑶族盘王节、侗族大歌节、苗族吉客节等传统节庆蕴含的爱国元素，促进青年学生主动学习、宣传和保护民族文化，使爱国主义教育融于日常生活、隐入青年心间，在“日学而不察、日用而不觉”中，增强责任担当。

三、数字赋能，将爱国主义教育贯穿网络育人全时空

00后高校青年学生是“网络原住民”，数字化、智能化、信息化已成为新时代爱国主义教育改革的方向。在爱国主义教育中要以网络空间为新载体，打造爱国主义教育共同体。首先，营造氛围，增强正向价值核心力。以青年学生喜闻乐见的形式，制作和传播爱国主义教育的新媒体作品，生动地开展爱国主义教育，用新兴平台的艺术形式展现爱国主义教育内容，如“青年大学习”就是借助微信平台“微言教育”的典范和样本，在网络上唱响主旋律，营造浓厚的爱国氛围，切实增强爱国主义教育的亲和力和感召力。其次，数字赋能，增强网络育人实效性。当前流行的虚拟现实技术、全息投影技术、元宇宙技术等能够打造身临其境的沉浸式爱国主义体验，以数字叙事和图像叙事的融合，促进爱国教育的具象化和通俗化，提升爱国主义教育的实效性和吸引力。再次，积极作为，掌握网络话语主动权。适时调整和积极引导网络爱国主义教育的发展方向，主动谋划和独立实施网络爱国主义教育的战略布局，构建开放发展的网络爱国主义教育传播平台，充分挖掘并及时报道新时代各类爱国主义人物和故事，不断提升前瞻性和预见性，将舆论往主流正能量引导，确保网络爱国主义教育的阵地站得住、旗帜立得稳，在润物细无声中扩充青年学生正能量的宣传空间，促进青年学子以英雄为榜样，通过网络积极发声，宣传先烈事迹，捍卫崇高精神，让爱国主义激荡青春力量，牢牢扎根心间，化为实际行动。

结语

在全面建设社会主义现代化国家的新征程上，颁布爱国主义教育法，以法治方式保障新时代爱国主义教育落地落细落实，是时代大势所趋、国家发展所需、党心民心所向。“法立于上，教弘于下。”高校以爱国主义教育法颁布实施为契机，将爱国主义教育贯穿课程育人全过程、实践育人全领域和网络育人全时空，有助于培养青年学生的爱国理性，推动爱国主义教育法治化、常态化，并通过青年学生对社会法治意识的正向引领，让尊法、学法、守法、用法在全社会蔚然成风，以良法善治谱写新时代爱国主义教育新篇章。

作者：广西经贸职业技术学院马克思主义学院副教授 唐菀阳

作者：广西经贸职业技术学院马克思主义学院讲师 陈莹莹

本文系广西教育科学规划“十四五”规划研学实践教育与劳动教育专项重点课题《红色文化研学实践与高校思政课协同育人机制研究》（编号：2022ZJY1709）、广西职业教育教学改革研究项目《提质培优背景下高职院校思政课“双线四维六化”智慧教学的优化与升级》（编号：GXGZJG2021A017）阶段性研究成果。

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