聊城职院在2023年全国职业院校技能大赛上再创佳绩

发布时间:2023-10-10 09:57   来源:聊城职业技术学院      阅读 747一键复制本页标题和网址

各方视角

近日,2023年全国职业院校技能大赛高职组各赛项相继落下帷幕,聊城职业技术学院共派出6支参赛队伍代表山东省参赛,最终斩获一等奖1项、二等奖1项、三等奖3项。

一、“消防灭火系统安装与调试”赛项

9月14至17日,2023年全国职业院校技能大赛(高职组)“消防灭火系统安装与调试”赛项在内蒙古建筑职业技术学院顺利举行。来自全国各省、自治区、直辖市的51支参赛队,102名选手参加比赛。由我校应急管理学院郭玉娟、刘万瑞2位教师指导,建筑消防技术专业李保超、仇宏基同学组成的团队表现出色,以总分第二名的成绩勇夺全国一等奖。



“消防灭火系统安装与调试”赛项为团队赛,主要选取消防灭火系统典型应用系统工程为竞赛内容,设置湿式自动喷水灭火系统、火灾自动报警系统、气体灭火系统、防火卷帘系统、应急照明与疏散指示系统、电气火灾预警系统、可燃气体探测报警系统等七大消防灭火系统典型工程,总时长7小时,重点考核学生的消防灭火系统设计、安装、接线、编程、调试、运行维护等综合实践技能和技术应用能力。

二、“康复治疗技术”赛项

7月28日至30日,2023年全国职业院校技能大赛(高职组)“康复治疗技术”赛项在湖北职业技术学院成功举行,来自全国28个省、自治区、直辖市的53支参赛队伍、159名参赛选手同台竞技。其中由我校医学系程海昉、王丽婷2位教师指导,李舒悦、段江艳、丛勃凯同学组成的团队表现出色,荣获二等奖,实现客场夺金摘银,体现了我校高素质技能人才培养的实力。

本赛项以现代职业教育理念为指引,以真实康复场景和工作情境为基础,以常见神经疾病和肌骨疾病标准化病人为对象,设置理论考试、问诊、评定、治疗等竞赛内容,全面考查参赛选手理论知识、临床思维和决策能力、综合分析判断能力及常用康复治疗操作执行能力,树立安全意识,培养医患沟通及人文关怀能力,包括理论知识竞赛和技能操作竞赛两部分。

三、“检验检疫技术”赛项

8月4至7日,2023年全国职业院校技能大赛高职组“检验检疫技术”赛项在山东医学高等专科学校隆重开幕。来自全国28个省、市、自治区的53支代表队、159名参赛选手参加比赛。由我校医学系孙旭鹏、祁昊薇、田家斌3位同学在范海燕、张颖老师的指导下荣获国赛三等奖。

“检验检疫技术赛项”为团体赛,每队由3名选手组成。本赛项采用理论和技能相结合、手工和仪器操作相结合、基本技能和先进技术相结合的模式,紧密对接临床岗位工作实际。重点考查选手对理论知识和核心技能的掌握及团队合作、人际沟通、分析和解决问题的职业素养。赛项含理论知识、形态学、核心技能等三个模块,其中,核心技能模块又包括临床基本检验、微生物学检验、生物化学及免疫学检验三个考核项目。综合考核选手对临床基本检验、生物化学检验、微生物学检验、免疫学技术及检验和血液学检验中的理论知识和核心技能的掌握,全面考察选手工作习惯、生物安全意识、标准化操作能力、熟练操作常用仪器设备能力、质量控制意识等职业素养。

四、“信息安全管理与评估”赛项

8月18至21日,2023年全国职业院校技能大赛(高职组)“信息安全管理与评估”赛项在重庆工业职业技术学院拉开帷幕。来自全国30个省、市、自治区及新疆生产建设兵团的62支队伍,186名选手参加比拼。由我校信息工程系梁恩壮、梁章硕、梁贤达3位同学在赵科、王晶老师的指导下荣获国赛三等奖。



此次比赛包括网络平台搭建与设备安全防护,网络安全事件响应、数字取证调查、应用程序安全,网络安全渗透、理论技能与职业素养等3个模块,主要考查参赛选手网络与信息安全相关理论知识以及信息安全产品配置与应用等能力。

五、“生物技术”赛项

大赛点亮人生,技能成就梦想。8月25日至27日,2023年全国职业院校技能大赛(高职组)“生物技术”赛项在河北化工医药职业技术学院成功举行。本次大赛由来自全国28个省(自治区、直辖市)53所职业院校的106名选手同台竞技。其中由我校医学系董岩岩、张彦杰2位教师指导,于桂丹、孙瑞欣2位同学组成的参赛队获比赛三等奖。

本次“生物技术”赛项共包括理论考核、实践操作、半实物仿真三个模块。该赛项切实对接生物医药、生物化工行业先进技术,以微生物基本技术、微生物发酵技术、生物活性物质提取与鉴定技术等综合职业能力及职业素养为考察项目,营造了崇尚技能的良好氛围。

学校领导高度重视今年大赛备赛工作,多次召开工作调度会、专题会及大赛出征仪式,统筹谋划、全面协调,从赛项承办申报、备赛参赛等多方面就如何做好国赛工作进行研讨。同时加强对备赛赛项的监督和调度,定期进行现场检查,多次看望备赛团队,了解学习生活需求,切实解决备赛困难,帮助缓解集训压力与紧张情绪。

下一步,学校将继续把全国、全省职业院校技能大赛摆在学校高技能人才培养的突出位置,继续推进“岗课赛证”综合育人,“以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促建”,力争培养更多高素质技术技能人才和能工巧匠,真正做到以大赛为引领,深入推进专业建设和教学改革。


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