往来琼琚，似与梦之程

                            ——支教课程感想

展开的故事从来不会结束，只会以另一种方式永远继续下去。

从来没有哪一种经历让我感觉在梦中摇摇欲坠，却又牢牢的抓住那个代表着梦境的东西，不愿苏醒。也从来没有哪种经历让我能够认识到人与人之间无与伦比的美妙与纯净，而这一次如梦般的经历轻轻地落在我的人生当中，盖满了整个心境，又仿佛一滴墨水，滴在我的心里，漂流至我心中的每个角落，香溢润泽而悄然无声。

在我看见孩子们的那一刻，我是欣喜而爱恋的，作为独生子，有亲兄弟姐妹是我一直以来未曾实现的梦想，也是永远无法实现而埋葬的梦想。因此虽然没有镜子，但我能清楚的从另一个角落看到，他们出现的那一刻，我脸上一定扬起了未曾有过的微笑。

当我走进教室的那一刹那，面对孩子们时，心中却流露出了隐隐的羞涩，而这隐匿的羞涩，又被孩子们天真无邪的眼神，悄悄地发觉了，于是它开始疯长，在孩子们天真无邪的气息的灌溉下，它不出乎意料的深深扎根在我的心里。此时，面对孩子们，这些内心的顽根像束缚住我的绳索，让我说不出话来。此时看着H和孩子们极为有爱的交流互动，那种羡慕的声音和味道始终荡漾在我的心间，不断回响。我在内心问自己，不知道日后的我是不是也能这样，与孩子们打成一片呢？

而悄无声息的，扎根在我心底的藤蔓，之后却再一次被孩子们的纯净的灵魂所浸润，慢慢地缩了回去，让我能够有机会敞开心扉，走进孩子们的内心，拨开绕绕云雾，在他们的心境中与他们面对面对话，看到他们内心的愿望，看到他们对认识这个世界的渴望，对这个世界的探索，那样纯粹的求知欲，把这些深深烙在我的心里。在世界的另一个角落回想，在梦中回想。会因为他们可爱的问题而感到有趣，也会因为在他们这个阶段会碰到的问题而感叹成长的力量。孩子们更有一种神奇的能力：让我思考，让我反省。让我思考我在成长的路上，面对不同的抉择，是否有正确的判断；思考我是否对他们足够耐心、是否为他们带来了足够的快乐与不同。与众不同的他们，带给平凡的我强烈的冲击感，也许我在他们这个年龄段，也是与众不同的呢？也许吧，但现在早已不是了。

音乐，不管是什么类型，都能够震荡我们的灵魂，增加它的厚度，让我们在有限的时间中获得永恒。我们创造音乐，是在喧嚣的城市中，是在自然的拥抱下，对上天的发问。

当我一次次地强调练习过程中需要注意的点时，年龄小的孩子并不会理会，只会不断重复他们自己最初认识到的那样，刻意玩耍，以展示自己的所谓的独特。不过这却让人十分惊喜，是意料之外而在情理之中的结果。因为这就是小孩子的模样，极其纯粹的样子充塞在眼前，使得一切其他无关的想法都变成徒劳。即使在某一刻需要刻意控制，但转念之后便是淡然的笑容。

无论哪一次的课堂，孩子们虽然顽皮时没有上限，但却不会让我感到丝毫不快。也许会在一瞬间，甚至是一段时间对他们严厉起来，但是那种感觉就如同冬天嘴巴呼出的雾气，转瞬即逝，不留痕迹。是他们天真美好的样子，让我的灵魂受到了前所未有的净化，在我认真感受之前，我甚至都没有意识到这种奇妙而独特的感觉：纯净蔚蓝的汪洋与天空一望无垠，点缀朵朵缓缓移动的白云，水天相吻，我轻轻地行走在水面上，孩子们引领着我，温柔的阳光与风，涟漪点点而静谧怡人，这是孩子们在我的心境中完成的画卷。

能够看到孩子们的成长，是属于大家的幸福。看到孩子们学会自己口述的内容，奏响那属于音乐的声音时，心跳会在一瞬间律动出令人喜悦的音符，溢出甘醇的味道。不断给他们讲解的过程，他们认真的模样，真切的能在你的心中，奏响绵绵不绝的交响乐，让你沉醉其中。每一次相互的发音，每一次相互的重复，都是我所最希望看到的样子。也许有许多同学会不将注意力放在课堂上，在觉得失望的瞬间，失望却也十分顽皮，会突然消失不见，转化成其他的一种感觉，让你明白，这就是孩子们的模样，这也是我曾经的样子。某一个瞬间，曾经我的身影和现在的孩子们发生了重叠，我伸出手去轻轻触摸，渴望抓住那个曾经顽皮稚嫩的自己，回过神来发现，来到身边的，是早以和我们打成一片的孩子们。七年前那个懵懵懂懂的自己，正与我隔空相望。孩子们炽热的手掌心轻轻扶着我的手，就像温柔的风，缓缓抚过我的脸颊，让我的目光汇聚在隔空相望的那个曾经的自己身上，我轻轻的招手，他兴奋的回应，也许在向我发问：你好吗？而我，则低下头，在如湖水般的眼睛中寻找着，那若影若现的希冀。

我们能够带给孩子们的其实很少，甚至没有办法让有些孩子们在之后能够回忆起我们曾经共同创造、共同学习过什么，但我认为，只要是记忆，就一定会在心中一隅留下不可磨灭的痕迹，或许是一个爱心的模样，或许是一个大大的手掌印，或许是一个箭头，都能在孩子们成长时间中，散发出淡淡的的薰香，指引他们，让他们在面对不同的道路时，找到最适合自己的那条路。而孩子们，则用他们最温暖的双手，和充满回忆的各类糖果，带我们上到庞大的热气球，飞向纯粹理想的国度。

有幸看到上一届优秀师姐的文章标题：为你，千千万万遍。我似乎回到了初二的那个凌晨，读到这句话的那一刻。当抬起头看到那本书，对啊，我能否做到，为孩子们千千万万遍呢？我是否能够在孩子们心中，为他们一遍遍放飞理想的风筝，牵着他们的手，让风筝随风飘扬，后把风筝交给他们，看着他们奔向远方，眼含热泪为他们一遍遍呐喊，是否能够做到呢？我愿意为你而做到。各种各样的声音充斥在教室中，回响万千，一遍又一遍，千千万万遍；在孩子们的心里，夙愿与希冀，一遍又一遍，千千万万遍。

我们是真的能感受到孩子们的成长啊。年龄稍长一岁，表现出来的能力便相差很大。最有难度的发音，恰恰是最高年级的孩子学会了。很难不让我们去用心回忆自己在孩子们的年龄时是什么样子的。或紧闭双眼，或眺望远方，在已经落满灰尘的记忆丝线中细细揣摩与端详，轻轻拨开，奏响回忆的铃铛。但不论孩子们学习能力如何，大家都有一个能让人驻足很久的宝藏——清澈见底的眼神。最大的孩子们稚气未脱，而又略显成熟，最小的孩子们还十分顽皮，还在不停地对世界进行探索，但大家无比清澈的眼神，似乎能让我们在一瞬间，透过他们的眼睛，看到这个小镇傍晚的人工湖与花海，那是没有任何杂质的金色阳光，和没有任何味杂的花香所编织而成的世界。是没有任何杂念的，美丽而令人心旷神怡的乌托邦。一个个纯净的灵魂，就如同细细的流沙一般，静静地，缓缓地从我们的掌心划过，在手心留下的是我们从未曾体验过的感觉。而我们严厉的教导，像我们对流沙轻轻吹出的一口气，让他们感觉到温热，却不会伤心难过。我常常会在上课时默默地三心二意：孩子们此时在想些什么呢？汇聚的目光和飘忽的目光，是否都专注于我刚才所说的话呢？他们回家之后会完成我布置的课堂作业吗？换作曾经和他们年纪相仿的我，是否也能接受现在的我所接受的这些知识呢？初二的记忆像水一样流淌着：那是我学习相同内容的相册。孩子们会在下课之后送给我们糖果，我们也会和孩子们交换糖果，没有任何事物能够衡量这份交换的价值；孩子们会在夜幕降临之后，在手机上提很多问题，会发给我们他们自己的创造，会不断追问我们的评价，也许这就是一颗颗渴望在原野上自由奔跑的心吧，他们似乎总要在全力以赴前确定什么。总有一天，他们不会继续奔跑，而是在羽翼丰满后，学会振翮飞翔。

也许，孩子们确实十分需要一些东西，一些能让他们不断开心起来的东西，也许我就能用我的音乐、我的课堂来实现这些小小的愿望。他们并不会考虑太多，也还不是考虑太多的时候，因为这些开心的东西只有在别人能带给他们时才会显得弥足珍贵。我们也许就是他们的圣诞老人，给他们带来别样的希望与精彩，带领他们即将在属于他们自己的梦想之国远航，启程之路也许就在此刻。

在这样的神奇而梦幻的时间中，有那么一瞬间，我似乎回到了原来的自己，十二岁的自己。也许是由于埋葬的性格之果还没有真正坏死，它在一阵狂风暴雨后被点燃，从内心悬崖边，迅速爆裂开来，成长为一颗贯穿云霄的畸形松树，却也如朝菌，不知晦朔，迅速腐败了下去。待它消散殆尽前，也真真切切地告诉我，真正的羁绊，永远不会消失，真正的羁绊，就藏在你的影子里，真正的羁绊，是任何人都无法斩断的，属于你我的羁绊。

没有经历过饔飧不继的日子，窃认为是一种莫大的不幸，但也是一种幸运。能够在此听闻，亦或是亲自体验，私认为是命运使然，同样是一种无言的幸运。我们身处一个世界，却似乎从一个世界来到了另一个世界，跨越梦境，来到了一个纯粹无暇的世界，孩子们的纯粹就在这里，我们的纯粹就在这里。确确实实都在这里。没有哪一个世界，能够让我体会到如此完美无缺的纯粹。

孩子们的微笑是那样令人欣喜，能让人忘记一切，仿佛时间静止一般，在那一刻，面对孩子们无邪的面孔，时间早已经不复存在，剩下的只是他们的灵魂现在所呈现出来的颜色：纯洁无暇的白。在这繁忙的生活中，孩子们让我们驻足，让我们欣赏在这静谧小镇上的渺远与空灵，我们似乎就在眺望迎接水天相接的那一秒，迅速过完了属于我们的一生。水波发出阵阵弦音，窜入我的鼓膜，我甚至能清晰的听到内心有水滴下落的声音。我用心数着这些水滴的音乐，身体似乎已经浸入水中，甚至还能在水中感受到晚风柔美而悲伤的味道。有些人需要一生的时间，才能领略一生所需要看完的风景。而二十岁的我们，在这一瞬间，我们仿佛在另一个世界睁开了眼，看遍了袅袅炊烟，谡谡松风，在孩子们的簇拥与陪伴下，走过了独属于我们一生的景色。

孩子们围着我们说话时，他们好像簇拥着机器猫，而我好像能感到泪腺的变化，是一种扣人心弦的感觉。我们似乎是能够带给他们无穷无尽快乐的梦幻乐园，我们的口袋和包包好像有无穷无尽的糖果。孩子们也很乐意与我们分享最简单的快乐，他们似乎在这远离喧嚣小镇上，沉淀着属于自己的梦想，似乎很享当受宁静的夜晚走来，在没有污染的天空下，面对银河张开双臂，去拥抱明天的自己，去拥抱未来的梦想。我十分羡慕孩子们，我从没有见过这样令人热泪盈眶而温柔的夜空，没有感受过浩瀚银河下吹过我脸颊的微风，没有闭上双眼拥抱亲吻过漫天繁星，更没有过在一个人身边，在凌晨，一起千千万万遍抚摸这些令人沉醉而浪漫的星辰。来自上一个世界的歌声，令我眼角湿润，音符慢慢摩挲着我灵魂的最深处，将它慢慢抽离，我随着歌声缓缓抬起头，满含热泪地凝视着数不尽的星云。他们慢慢倾泻下来，而倾泻下来的星光，那些不同的颜色，汇聚成不可思议的银河，满载着我沉甸甸的爱意，流入你的心河。是否有人此时在天堂偷偷看着我们呢？这些流星将会承载谁的愿望和故事呢？但我知道，我捕捉到流星的瞬间，其中最亮的一颗真的会承载我最美的愿望。那一刻，我双手合十，不为其他，只为能与你相伴；那一刻，我低头默诉，不为其他，只为天堂之人，能看到属于我们的故事；那一刻，我轻轻呼吸，不为其他，只为感受你的存在；那一刻，我目光如炬，不为其他，只为拥抱你的温柔。凌晨三点，我观星辰未眠，此时更觉得，你应该永远在我身边。因为，你是心脏，我是心跳。

给孩子们留下搞笑的印象，是让我非常欣喜的一件事情，我会积极地在课堂上表现出幽默风趣的一面，我也很感恩这一幅描绘我的画。带给孩子们快乐，是最重要的事情，能够让孩子们开开心心的来去，是莫大的幸福，孩子们开心快乐地到来，开心快乐地收获，开心快乐地聊天，开心快乐的告别。

我们其实并不能给孩子们带去很多，我们自己所掌握的实际上也很有限，但我们愿意把最美好的情谊亲自传递到孩子们的手中，孩子们也愿意与我们分享属于他们的最简单的快乐，这也许就是梦想与希望的传递。这就是属于我们彼此的无价之宝，是我们梦想共同的启程之路。而相互的模样则更让这份情谊显的弥足珍贵。小手拉大手，大手拉小手，我们行走在落日余晖拥抱下的湖畔，感受心灵与自然之花在彼此的世界中盛放，轻轻闭上眼，缓缓抬起头，睁开眼，白茫茫的天空空旷且寂寥，落日将我们的身影拉的很长很长，天空中云彩与余晖构成的绫罗绸缎，让人心驰神往。然似有雪花飘落，落在我们每个人的心里，无穷无尽的雪花，落在我们每个人的生活里，成为了细雪。

新疆，这个神秘的地方，满载着孩子们与我们的梦想，让每一滴眼泪，都闪耀着珍贵的回忆与故事，让每一声再见，都承载着彼此最美好的夙愿，让每一次回忆，都再重新书写着这从未结束的故事。我们的故事不会结束，我们的故事只有开始，拿起笔，我愿用一生去写下更多美好，我愿用一生去与你共同欣赏那灿烂的千阳，我们满载着孩子们的爱和曾吞咽过的滋味，带着如河流般承受着记忆的时间，一起走下去，我希望我能带你去风之天堂，在无需地图的乐土，捧起一朵朵雪花，让它融化在手心中，语毕，而归。

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审定：周梓河    责编：赵旭 + 投诉举报