（何晓琦）近日，新圩镇党群服务中心。8岁的培楠攥着“结营活动感受卡”，追着砺剑筑梦先锋队队员杨伟杰跑了三圈，终于拽住那身白色的“百千万工程突击队”马甲：“杰哥，你们明年还来吗？”

杨伟杰蹲下来，还没来得及回答，旁边已经挤上来七八个脑袋。“我会想你们的！”一向沉稳的志馨也拿出了小纸条，“这是我妈妈的微信，加她，她就会告诉我你们什么时候再来。”

孩子们用最朴素的方式，为这场为期五天的“国防教育趣学堂”写下了最真挚的“结营评语”。五天前，这群来自惠州城市职业学院信息学院的大学生，带着30多个乡村孩子，在新圩镇党群服务中心开展为期五天的“戎耀新圩·强国有我”国防教育趣学堂。活动依托退役大学生真实军旅经历及信息学院学子的专业优势，以“军种认知+红色研学+科创实践+非遗传承”四维课程体系，为乡村儿童提供沉浸式国防教育，推动国防教育在乡村基层落地生根。

一、开营破冰：军种认知铸根基，队列实训淬作风

国防教育趣学堂在雄壮的《强军战歌》中正式拉开帷幕。开营首日，“我的军旅生活我来讲”——退役大学生用亲身经历，让国防教育“活”起来。课堂系统介绍了陆军、海军、空军、火箭军四大军种及中国人民武装警察部队，详细介绍对应军旗含义、典型武器装备，并分享真实参军故事。现场还有95式枪械结构讲解与模型展示环节，让孩子们近距离感受国防装备的魅力。

队列实训与军营内务体验中，退役大学生分组带领孩子们训练立正、稍息、跨立、敬礼，示范叠“豆腐块”技巧。退役大学生、原武警某部战士胡玮龙演示了标准折法：量、折、掐、修，5分钟成型。孩子们围成一圈，眼神从好奇变成跃跃欲试。

“我以为很简单，”12岁的柏熙回忆，“结果我的被子成了豆腐渣。”但柏熙没有降低标准，而是把“豆腐渣”重新拆开，找胡玮龙一对一纠正。

最难的不是技术，是耐心。有个孩子叠了好几次，第4次突然就成了。她愣在那，然后笑了。这个“笑了”的孩子叫雅璇。第二天，雅璇的妈妈笑着说：“雅璇起床都抢着叠被子了。”

二、科创赋能：可乐瓶变身“长征少年号”，飞天逐梦启新程

科创实践板块聚焦航天国防主题，系统讲解反冲原理与我国长征系列火箭、神舟飞船、空间站建设等成就。用最普通的材料，造最硬核的模型，孩子们用可乐瓶、硬纸板分组制作“长征少年号”“强军一号”等火箭、坦克、飞机模型。

水水火箭发射比赛将活动推向高潮。气筒打气、发射升空，比拼飞行高度与稳定性。发射成功那一刻，孩子们的眼睛比火箭还亮。 在实践中培养科学思维与工程动手能力，科技报国的种子悄然播下。

三、红色铸魂：先锋队化身“讲解员”，红色薪火代代传

砺剑筑梦先锋队带领孩子们开展红色研学活动，走进新圩镇湾塘公园·卢伟如故居。这座2024年7月1日开园的爱国主义教育基地，设有卢伟如革命生涯事迹展、火炮武器模型展、抗美援朝故事彩绘与情景体验区。    

先锋队队员化身“红色讲解员”，用青年人的话语讲述老一辈共产党人的故事。 从1937年走出约场湾塘、加入中国共产党，到历经抗日战争、解放战争、抗美援朝战争，再到为新中国国防科研事业作出重大贡献——卢伟如平凡而光辉的一生，在先锋队队员的讲述中变得可触可感。不是照本宣科，而是让红色基因种在孩子们心里。

四、温情访谈：听老兵讲那过去的故事

活动期间，砺剑筑梦先锋队部分成员深入老兵（对越自卫反击战参战老兵、荣立三等功立的蓝春林）家中，开展“戎耀新圩·听老兵讲那过去的故事”温情访谈。

访谈开始前，蓝春林反复说：“没啥好讲，都过去了。”主访员、退役大学生孔鹏富调整了策略，没有直接提问，而是用本地方言客家话自我介绍：“阿公，我曾经在陆军73141部当了五年兵，是筑城工程兵。”同样是工程兵的蓝春林眼睛亮了，笑着说他当工程兵的经历，对话从这里打开。

他讲到1979年一次紧急架桥，敌机就在头顶盘旋，炮弹落在旁边溅起水花，心里没想着害怕，只想着赶紧执行任务，火力掩护下，仅15分钟成功架桥；讲到伙食，白菜、萝卜、馒头、粥，开饭哨一响，吃得慢的只能刮盆底；讲到立功奖章，突击队队员们目光灼灼。他把奖章从盒子里取出来，金属表面已经氧化发黑，绶带褪成浅褐色。“没有什么伟大不伟大的。”他说，把奖章往桌上一放，发出沉闷的一响，“国家有需要，服从命令。”

“阿公，现在生活条件好了，您最想跟现在的年轻人说什么？”孔鹏富最后问。蓝春林想了想：“珍惜当下。”

从“没啥好讲”到“再讲一个”，20分钟的访谈，实际进行了一个多小时。孔鹏富感慨道：“同为工程兵的身份，消解了两代人之间的距离。没有轰轰烈烈的宣讲，一句‘珍惜当下’，道尽了老一辈的期许。那些沉默的过往，都是沉甸甸的馈赠。我们曾经是兵，现在更要当好红色故事的传播者，珍惜当下，不负前辈们用青春和热血换来的安稳岁月。”

五、非遗润心：竹编遇上迷彩，编织军魂传文脉

国国防教育趣学堂还将竹编、草编等传统非遗编织技艺与国防元素相融合，开展“编织军魂”主题课堂。孩子们自主选择军人、军旗、长城、红星、迷彩坦克等国防模板，在队员指导下独立完成编织画创作，并将作品装裱固定、命名展示。通过动手创作，孩子们在实践中感受中华优秀传统文化与军旅精神的交汇，增强文化自信，实现“文化润心”的育人目标。

六、荣耀结营：强军少年再出发

为期五天的国防教育趣学堂在庄严的结营仪式中圆满收官，学员们整齐列队入场，奏唱《强军战歌》，以昂扬姿态展示五天学习成果。闯关寻宝·国防知识大挑战设置五大闯关站点，通过国防知识问答与团队合作游戏，系统回顾五天知识点。成果汇报展示环节，军歌合唱与作品展示交相辉映，充分展现乡村儿童在国防启蒙、红色铸魂、科创赋能、文化润心、习惯养成等方面的显著成长。

五天，30余名乡村儿童参与，覆盖新圩镇11个村（2个社区），31份反馈卡基本都提到“收获颇多”，其中嘉诚小朋友歪歪扭扭写着：“我长大后要当陆军。”新圩镇社工站宏栋说：“原本以为国防教育活动基本是讲座、放视频，担心孩子坐不住。结果意外的是第二天又新增好几个小朋友。从活动感受卡也可以看出小朋友非常乐于参加这次活动，也希望明年能继续。”

当8岁的培楠追着队员问“明年还来吗”，当雅璇妈妈笑着说“孩子抢着叠被子”，当嘉诚歪歪扭扭写下“我长大后要当陆军”——这些瞬间，正是“强国有我”最生动的注脚。惠州城市职业学院砺剑筑梦先锋队，正以青春之名，在乡村振兴的沃土上，播撒国防教育的种子，培育新时代的强国少年。

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审定：林奕    责编：黄涛 + 投诉举报