在淮北梧桐村暑期社会实践支教活动中，安徽外国语学院“夏萤微光基层服务实践团支”围绕“萤光筑梦·语润童心”主题，开设朗诵、地理、音乐、手工等多门兴趣课程，为乡村儿童搭建开拓视野、培养爱好的平台。朗诵课上，志愿者以经典诗文为载体，通过声情并茂的示范与逐句指导，帮助孩子们纠正发音、把握情感，让文字在朗读中焕发活力；地理课用地图、短视频带孩子探宇宙，讲星系奥秘，激发探索世界的好奇心；音乐课上，志愿者教唱励志儿歌，传授基础乐理知识，让孩子们在旋律中感受艺术魅力；手工课则以环保材料为原料，指导孩子们制作折纸、树叶画作品，锻炼动手能力与创造力。多样课程通过趣味互动、小组合作等形式，不仅丰富了孩子们的暑期生活，更助力其在兴趣探索中拓宽眼界、提升综合素养，为乡村教育注入温暖动能。

语文课，童声里播撒成长希望

在安徽外国语学院“夏萤微光基层服务实践团”的支教语文课上，志愿者以经典诗文《小种子》为教学载体，为梧桐村孩子们带来一堂生动的朗诵课。课堂上，志愿者先声情并茂地示范朗诵，用温柔的语调勾勒小种子破土生长的画面，让孩子们直观感受文字的温度。随后，志愿者逐句拆解诗句，耐心纠正孩子们的发音，从“芽”“壤”等字词的声调，到“生根发芽”“长叶开花”的语气轻重，逐一细致指导。为帮助孩子更好把握情感，志愿者还设计了专属手部动作：读到“种子睡土里”时双手交叠轻放，念到“破土冒新芽”时缓缓抬手模拟生长，让静态的文字随动作“活”起来。在志愿者的引导下，孩子们跟着模仿，童声里满是对小种子成长的期待，原本略显生涩的朗诵逐渐变得富有活力，课堂上不时响起整齐又响亮的诵读声，文字的魅力在互动中深深扎根孩子心中。

▲图为孩子们齐声朗诵。安徽外国语学院汪紫瑞 供图

地理课，科普星球奥秘激童心

在梧桐村支教的地理课上，安徽外国语学院“夏萤微光基层服务实践团”志愿者打破传统教学模式，以宇宙科普为核心，为孩子们开启一场“星际探索之旅”。课堂上，志愿者先展开星空地图，用彩笔标注太阳系八大行星的位置，结合趣味提问“木星为什么有‘大红斑’”，引发孩子们的思考。随后播放精心剪辑的宇宙短视频，从闪烁的恒星到旋转的星系，直观呈现黑洞、星云等天体的神奇景象。志愿者一边讲解地球与月球的运行关系，一边用通俗语言解读星系形成的奥秘，将复杂的宇宙知识转化为“地球像宇宙里的小蓝球”这样生动的表述。孩子们紧盯屏幕、指着地图踊跃提问，眼中满是好奇。这堂地理课不仅让宇宙知识变得可知可感，更在孩子们心中种下探索浩瀚星空的种子，激发他们对未知世界的向往。

▲图为孩子们观看科普视频。安徽外国语学院张桂香 供图

音乐课，旋律里启孩子音乐

在梧桐村暑期社会实践支教活动的音乐课堂上，安徽外国语学院“夏萤微光基层服务实践团”志愿者以轻松有趣的方式，带孩子们走进音乐世界，感受旋律魅力。课堂伊始，志愿者用彩色卡片教孩子们认识五线谱与音符，通过“do像小拳头”“mi像小平台”的生动比喻配合手势操，让抽象的乐理知识变得易懂。随后，志愿者带领孩子们逐句学唱音阶，从简单的“do-re-mi”到连贯的唱谱，耐心纠正音准，鼓励大家大胆开口。当熟悉的《小星星》旋律响起，志愿者一边弹唱示范，一边引导孩子们跟着节奏拍手，孩子们晃着脑袋，用稚嫩的声音跟着哼唱，课堂瞬间被欢快的旋律填满。此外，志愿者还教唱《左手右手》等励志儿歌，将积极向上的情感融入歌声。在乐理学习与歌曲演唱中，孩子们不仅掌握了基础音乐技能，更在悠扬旋律里体会到艺术的美好，脸上满是专注与喜悦。

▲图为孩子们学习《小星星》。安徽外国语学院张桂香 供图

手工课，指尖巧趣做树叶拼画

在梧桐村支教的手工课堂上，安徽外国语学院“夏萤微光基层服务实践团”志愿者以环保为理念，带领孩子们用树叶、彩纸等材料创作，在动手实践中激发创造力。志愿者提前收集梧桐村的落叶，还准备了废旧彩纸作为手工原料。制作树叶拼画时，志愿者先展示“小鹿踏秋”“蝴蝶采花”等成品，引导孩子们观察树叶的形状与纹理；随后手把手教大家修剪叶片、搭配色彩，有的孩子用枫叶拼出小鱼尾巴，有的用银杏叶叠成小裙子，创意十足。剪纸环节，志愿者从简单的五角星、小花朵图案教起，示范折纸、镂空、裁剪的技巧，耐心纠正孩子们的握剪姿势。孩子们专注地摆弄材料，指尖翻飞间，普通的树叶与彩纸变成了一幅幅生动的作品。这堂手工课不仅让孩子们学会利用环保材料创作，更在剪、拼、贴的过程中锻炼了动手能力，让想象力与创造力在实践中充分释放。

▲图为孩子们树叶画合照。安徽外国语学院王杰 供图

▲图为孩子们活动合照。安徽外国语学院王杰 供图

安徽外国语学院“夏萤微光基层服务实践团”在淮北梧桐村开展暑期社会实践支教活动，以“萤光筑梦·语润童心”为主题，开设多门兴趣课，为乡村儿童打开探索世界的窗口。志愿者借经典诗文教学，让孩子在文字中感受语言魅力；用地图、短视频带孩子“遨游”宇宙，讲解星系奥秘，点燃探索星空的好奇；传授乐理、教唱励志儿歌，让孩子在旋律中触摸艺术；以环保材料创作，锻炼动手能力的同时，激发创意想象。以系列趣味互动、小组合作等课堂形式，不仅丰富孩子暑期生活，更以兴趣为引，助力他们拓宽眼界、探索未知，为乡村儿童成长注入温暖力量，也为乡村教育添注活力。

撰文 | 江书颖

图片 | 夏萤微光基层服务实践团

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