7月30日清晨，山东滕州阳光正好，西安明德理工学院“七彩文心·小手筑梦”实践团队来到和家园服务中心，开展“七彩文心·小手筑梦”小课堂活动，希望以生动方式让传统文化走进孩子们的世界。

活动室内，墙上贴着团队手绘的传统文化贴纸，桌上整齐摆放着毛笔、水写布和彩色塑料管，清水与书香交织的特殊气息和孩童气息相融。二十余名小朋友排着队进入活动室，好奇的目光四处打量，叽叽喳喳的声音让空间瞬间热闹起来。

课堂开始，王老师手持毛笔走上前，举起毛笔问孩子们：“小朋友们知道这是什么吗？”孩子们齐声答“毛笔”。老师从握笔姿势教起，握住孩子们的手示范“指实掌虚”，还用“像握刚出壳的小鸡”这样形象的比喻，让孩子们更快掌握要领。

王老师在水写布上蘸水画了一朵梅花，水写布遇水显黑，别具趣味，孩子们纷纷模仿。有的孩子用力过猛将水迹晕开，有的画出歪扭小蛇，还有的反复在布上练习同一笔。王老师逐个查看 “作品”，给予鼓励和指导，孩子们在互动中渐渐放开，用稚嫩笔触在水写布上留下转瞬即逝却充满童趣的印记，清水晕染的墨香气息中满是探索的喜悦。

短暂休息后，实践队队员小张抱着装满七彩塑料管的箱子上台，打开箱子便吸引了所有孩子。他举起做好的皮球玩具说：“古代房子不用钉子也能拼牢，今天我们就用这些管子做会‘说话’的玩具。”

小张分解拼接步骤，教孩子们先组三角形底座再叠加成球。孩子们两人一组，有的递管子，有的专注拼接，不时传来互相帮助的话语声。朵朵总对不准接口，旁边的乐乐主动示范。过程中，五岁的小宇将管子拼成小鱼，引得其他孩子纷纷效仿，活动室里“游”满了五彩小鱼。

今天的活动通过贴近孩子的方式，让传统文化以更生动的面貌走进童年。团队成员在与孩子们的互动中，也深切感受到文化传承需要从细微处着手，用创意连接传统与童心，让更多孩子在趣味体验中触摸文化的温度。

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审定：赵菁华    责编：赵旭 + 投诉举报