近日，武汉大学本科生团队在武汉大学哲学院苏德超教授的指导下，开展了一项关于短视频平台对青少年价值观形成影响及引导机制的调查，并圆满结束。该调查采用线上和线下相结合的方式，广泛收集了来自不同地区、不同年龄段的青少年的反馈与意见，深入分析了短视频在青少年价值观塑造方面的作用与趋势。

调查结果显示，短视频平台在青少年价值观塑造方面已经展现出强大的影响力，甚至有追赶传统书本教育的趋势。并且短视频平台在深深影响这青少年的上课质量与睡眠质量。这不能不引人担忧，短视频这把双刃剑会对青少年成长带来哪些弊端。

在调查过程中，参与者纷纷表示，短视频平台以其独特的内容形式和传播方式，成为了他们获取信息、娱乐休闲和社交互动的重要渠道。他们通过观看短视频，不仅能够了解到各种新鲜资讯和实用知识，还能够与志同道合的朋友进行互动交流，分享彼此的观点和看法。然而，调查也揭示了一些令人担忧的问题。部分青少年表示，他们在浏览短视频时，经常会遇到一些低俗、暴力、虚假等不良内容。这些内容不仅对他们的身心健康造成了负面影响，还可能在潜移默化中扭曲他们的价值观。

针对这些问题，调查团队提出了一系列建议 这些建议主要聚焦于三个层面，也就是短视频平台，学校和家庭。他们呼吁短视频平台加强内容审核和管理，建立更为严格的内容审核机制，确保平台上发布的内容符合社会公德和法律法规。同时，他们也建议家长和教育工作者加强对青少年的引导和监督，帮助他们提高媒介素养和辨别能力，学会在短视频平台上获取有益信息，避免受到不良内容的侵害。

此外，调查还发现，短视频平台在青少年价值观塑造方面也具有一些积极因素。例如，一些优质的短视频内容能够激发青少年的学习兴趣和创造力，引导他们积极向上、追求卓越。因此，调查团队认为，应该充分发挥短视频平台的积极作用，推动其与传统书本教育相互补充、相互促进，共同为青少年的健康成长和全面发展贡献力量。

当然，除了调查问卷以外，团队还通过对其中的典型个体开展深度访谈的方式来获取更多信息，他们将访谈内容整理为访谈稿，更好的呈现了不同人群对短视频的看法，既有担忧，也有欣喜。

此次调查不仅揭示了短视频平台在青少年价值观塑造方面的重要作用与趋势，也为社会各界提供了有益的参考和启示。未来，他们期待短视频平台能够在政府的监管和社会的监督下，不断优化内容生态、提升服务质量，为青少年的健康成长和全面发展创造更加良好的网络环境。

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审定：方锡宇    责编：赵洋 + 投诉举报