大学生云报8月14日讯（通讯员 张思奕） 为推动国家乡村教育振兴深入发展，丰富乡村留守儿童和困境儿童的精神文明世界，贯彻落实中共中央、国务院《关于学习运用“千村示范、万村整治”工程经验有力有效推进乡村全面振兴的意见》（中央一号文，2024年），西安外国语大学英文学院与爱“童”行暑期支教队在安康市镇坪县白坪村白家小学开展了为期7天的暑期支教活动。此次支教活动旨在巩固当地孩子们基础知识，提高学科素养和促进孩子们综合发展，支教队队员将专业能力与当地实际情况相结合，通过组织开展英语、中西方文化比较、生理和心理、创意写作及英语配音等一系列特色课程，赢得了当地村民和孩子们的一致好评。

系列英语课

英语课不仅是一门语言课程，更是乡村留守儿童和困境儿童连接广阔世界的桥梁。在此次系列英语课上，支教队队员们注重培养孩子们的综合语言运用能力，通过趣味教学激发孩子们的学习兴趣。课堂上丰富精彩的活动，例如英语歌曲演唱，让孩子们在欢快的旋律中感受英语的韵律和节奏；英语角色扮演，孩子们们分饰不同角色，用英语进行对话和表演，锻炼口语表达和团队协作能力；英语猜谜游戏，在轻松愉快的氛围中加深对单词和语法的理解。此外，支教队队员们为孩子们系统整理了英语音标和基本的构词法，通过系列课程，孩子们们爱上了英语，敢于用英语表达自己，并用英语向支教老师们讲述自己的家乡，开拓了孩子们英语学习的新境界。

心理健康课

心理健康课的开展旨在帮助学生认识和理解自己情绪，从而帮助学生调整学习心态，更重要的是，帮助学生发展全面的人格，培养学生的情感智慧和应对压力的能力，为他们的终身幸福打下基础。

支教队队员主要开展了情绪分类游戏，学会情绪表达，体验情绪变化等三类活动，帮助孩子们理解情绪变化对行为和决策产生的影响，进而让孩子们学会表达自己的情绪。通过系统学习情绪管理，孩子们学会了用生活中具体方法管理和调节自己的情绪，以及如何应对负面情绪的策略和技巧。心理课上对于情绪的探索和表达，促进了当地孩子们的个人成长和实现。

中西方文化比较课

独具特色的中西文化对比课涵盖了中西饮食、服饰以及社交方面的差异阐释。以地图为引，阐述了中西文化差异的概念，其中涉及家庭观念、隐私观念和节日的诸多不同。此外，关于中西文化中龙的差异也有精彩的讲述。这些课程让孩子们在愉悦的氛围中收获了知识，为他们了解世界文化开启了一扇敞亮的窗口，为乡村教育增添了新的活力与希望，充分激发了孩子们探索文化奥秘的热忱。

话剧表演课

“盛夏绮梦，‘剧’星闪耀”话剧表演课旨在激发孩子们的表演天赋和创造力，让他们在舞台上勇敢地展现自己，释放内心的激情与活力。角色扮演和剧情演绎培养了孩子们的团队协作能力和沟通技巧，让他们在合作中学会相互尊重与支持。支教团队选取《大象消防队》《小王子》《三顾茅庐》等经典作品，引导孩子们深入理解作品中所蕴含的深刻哲理和丰富情感，实现知识与实践的完美融合。话剧课，就像一场神奇的魔法，让孩子们在舞台上绽放出最耀眼的光芒，在精彩的故事中收获成长的智慧和力量。

环保时装秀

环保时装秀以“环保新时尚，创意无极限”为主题，在支教队队员的耐心地协助下，孩子们通过自主设计、组合和改造，发挥自己无限的创意和想象，化身成神秘的塑料袋蒙面大侠、精致的鸡蛋托手提包女孩、英姿飒爽的纸箱骑士……活动中，支教队队员引导孩子们认识了人类目前所面临的环境问题，深刻地理解了废弃物的再利用价值，明白了保护环境的重要性，从而在日常生活中养成节约资源、减少浪费的好习惯，同时也培养了创新思维和动手能力，开拓了孩子们艺术创造的新途径。

自然科学科普课

自然科学科普课程涵盖内容广泛，包括宇宙、自然、生命等，激发孩子们好奇心与求知欲。在课堂上，老师运用丰富多样的教学手段，如直观的实验演示、生动的视频资料以及引人入胜的故事讲述，将复杂的科学概念转化为易于理解的语言，让孩子们在轻松愉快的氛围中掌握科学知识。这些生动而深刻的讲解，不仅极大地拓宽了孩子们的认知视野，更在他们心中种下了探索未知、追求真理的种子。

中国历史课

在中国历史课上，志愿者和孩子们一同追溯往昔、洞察古今，不仅有丰富的知识讲解，还有精彩活动增彩。历史知识竞赛激发孩子们的竞争意识，巩固所学，培养快速思考和准确作答的能力。而“在宋朝开奶茶店”的活动则极具创意，孩子们需了解宋朝的商业环境、社会风俗等，锻炼了他们的创新思维和实践能力，也让孩子们更深入地感受宋朝的文化与生活，提升对历史的认知和兴趣，使历史学习变得生动有趣且富有意义。这些活动意义重大，能让枯燥的知识生动起来，激发孩子们主动探索历史的热情，增强对民族文化的认同感和自豪感，传承中华民族的智慧与精神。

影视鉴赏课

影视鉴赏课上的活动丰富多样，一方面，志愿者带孩子们观看了迪士尼动画的音效制作视频，让孩子们倾听不同的声音效果，感受声音为影片增添的魅力。另一方面，志愿者还从专业角度带孩子们了解了动画片快闪、定格动画等概念，并带孩子们学习了影视制作的基本流程；从不同种类的影视作品中取材，动画片，电影，电视剧，小品，丰富多样的影视作品拓展了孩子们的视野。这些活动大大激发了孩子们对影视艺术的热爱，丰富了他们的精神文化生活。也让孩子们受到了优秀影视作品的熏陶，让他们的成长更加快乐有意义。

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审定：赵晓雅    责编：陈晓红 + 投诉举报