当前，青少年触网低龄化、常态化特征显著，但学校网络法治课程教育形式单一，家庭教育引导能力薄弱，社区常态化精准普法不足，家校社协同育人机制尚不健全。青少年普遍存在网络法治认知薄弱、风险辨别及维权能力不足等问题，网络侵害事件频发，亟需专业化普法力量助力培育青少年网络法治素养。

7月13日—7月17日，宁夏大学青网普法志愿服务队深入银川市兴庆区、金凤区、西夏区，石嘴山市大武口区、吴忠市红寺堡区和固原市彭阳县乡镇学校与社区，围绕普法宣讲、法条研读、指尖维权辩论开展普法服务。

图为实践团队与社区青少年合照

以案释法：普法宣讲筑牢防护底线

服务队打造“校园课堂+社区流动宣讲”模式，结合青少年高频遭遇的网络欺凌、信息泄露、网络沉迷和网络不良信息等案例开展宣讲。志愿者结合《未成年人保护法》《未成年人网络保护条例》等法律法规梳理恶意P图制作表情包、网络造谣、网络诈骗等真实场景，用通俗语言拆解网络空间的法律风险与侵权后果，引导青少年主动识别网络陷阱。

图为实践队员开展普法宣讲

法条共读：研读法条明晰行为边界

服务队开展法条共读活动，选取《民法典》人格权编、《未成年人保护法》网络保护章节等简易条文开展集体诵读、条文拆解，梳理法律红线。志愿者将晦涩法条转化为短句口诀、法治漫画，设置“法条找茬”互动环节，让青少年读懂网络虚拟行为对应的法律责任，推动法律条文从纸面知识转化为青少年日常上网行为准则。

图为青少年翻阅《民法典》等法律法规

指尖维权：模拟辩论厘清网络监督边界

团队开展“指尖维权”辩论活动，围绕“为维护社会利益将他人照片在网络发布是否构成侵权”展开激烈辩论。辩论结合《民法典》一千零二十五条规定实时点评，厘清网络舆论监督与名誉权保护的边界，区分舆论监督与恶意侮辱贬损的法律后果，引导青少年懂得正确维权的路径，实现从“知道法”到“会用法”的转变。

图为青少年在辩论活动中积极讨论

青网普法志愿服务队成员在实践中深刻体会到网络普法工作的现实意义与责任使命。本次实践让团队切实将专业知识转化为服务效能，推动理论与实践相结合。未来，青网普法志愿服务队将持续践行青年责任，深耕普法服务，常态化开展青少年网络法治赋能工作，为建设清朗网络空间、助力培育青少年网络法治素养贡献青春力量。

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审定：陈凯斌    责编：陈宇 + 投诉举报