7月25日至8月8日，浙江大学求是学院丹阳青溪学园赴浙江省绍兴市柯桥区“文军薪火·榧香求是”暑期社会实践团走进绍兴市柯桥区稽东镇榧香书舍，为当地的孩子们开展为期半个月的夏令营。稽东镇地处会稽山区，榧香书舍是当地留守儿童假期最主要的活动空间。实践团开展“五育并举”的素质拓展课程，以多元知识滋养童心，以温情陪伴赋能成长。

【薪火寻迹见风骨，沉浸演绎话担当】

实践团将著名科学家、绍兴乡贤竺可桢校长作为切入点，结合西迁校史，开展系列特色思政课程。为传承求是文脉，团队举办“少年竺可桢故事会”，开设“求是观风云”一课，让孩子们在实验与记录中体悟科学家精神。考虑到儿童认知特点，成员围绕关键词“勇气”“智慧”“专注”“团结”设计西迁特色游戏，带领孩子们重温西迁艰辛，铭记精神品质。在与孩子们共同排演的话剧《风雨泰和》舞台上，当竺老“两问”落下，小演员用自己的声音给出“为生民立命”的答案时，八十多年前浙大人的心声，得到了回响。通过这些课程，实践团引导儿童涵养家国情怀、增强家乡认同，亦培养求真品质，把担当的种子种进心里。

【创意美育拓体验，语言文字织篇章】

实践团了解到当地孩子接触外部资源的机会有限，便从书舍最易得的纸笔资源出发，设计了丰富的创意美术与语言文字相关课程，以培养多元兴趣、拓展知识视野、激发想象力和创造力。在“教室百乐餐”团体艺术创作课上，成员引导孩子们各自绘制美食，再将所有人的作品剪下拼贴成一幅幅完整的“宴席”。从独立的个体创作到协作完成的全景画面，孩子们切身体会到分享与协作的意义。在“拼好报——拼出我们的头版头条”一课中，成员向孩子们介绍报纸的版面构成，随后鼓励他们走出课堂采风观察、记录素材，最终分组完成排版，制作出一份属于自己的报纸。整个过程中，孩子们在真实任务里理解了信息是如何被组织与传递的。多元创意课程培育了孩子们的美术素养，也拓宽了他们思维延伸的边界，赋予他们更多可能。

【俯身书舍学农事，扎根乡土共成长】

实践团成员与当地儿童温情互动，建立友谊，既为儿童带去知识，也完成了别样的自我成长。一天中午，孩子们主动教实践团成员剥玉米。一双双小手用拇指抵住一排排玉米粒，将其轻轻捋下。孩子们教得耐心，成员们学得认真。俯身学习的这一刻，触摸到的，是乡村的坚韧与温厚。实践过程中，有个孩子课间总安静练习素描，被问起时却低头否认。谈心才知，他自觉画得不好。成员便不断鼓励、不吝赞扬，最后将一份素描礼包递到他手中。师生相视而笑的那一刻，朋辈陪伴的意义渐渐清晰。在书舍里学剥玉米，到细微处理解童心，这次实践让成员扎根大地，读懂乡土。

本次社会实践以“五育并举”理念充实榧香书舍教学内容，为稽东儿童拓宽视野、滋养心灵，也为乡村公益书舍课程升级留下可持续的“青年方案”，是青年力量赋能乡村教育振兴的一次生动实践。下一步，团队将持续深化校地合作，以情怀搭建教育桥梁，以实干谱写青春篇章，在乡村振兴一线贡献浙大学子的青春智慧。

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审定：陈知玄    责编：陈宇 + 投诉举报