2026年7月7日至17日，北京师范大学“用外语讲好中国故事”榆林实践团走进陕西省榆林市，扎根北京师范大学榆林实验学校，探寻陕北大地厚重的本土文化。实践团打造了一系列以双语传播为特色的实践活动，将红色铸魂、非遗传承与实践育人有机结合，以专业优势搭建了中外文化的沟通桥梁，充分展现了新时代北师大青年融通中外、笃行实干的青春担当。

▲图为夏令营开营仪式合照

三维课程赋能，双语育人焕活乡土风华

实践团为北京师范大学榆林实验学校创新实验班精心规划设计了“语言技能提升+非遗文化拓展+红色精神引领”三维课程体系，共打磨推出15门课程，全力打造助力学生成长、立足地方风物、注重精神引领的特色课堂。

在语言技能提升板块，实践团主要开设的课程有《英语文学选读》《语音与正音》《非遗英语配音》《英语构词法》《英语图形诗》。此外，实践团的带队老师还通过对比法语和英语的不同之处，带领大家体验了法国的历史文化与风土人情。该模块课程注重培养学生的英语能力、文学素养和创新思维等，拓宽国际视野。

▲图为语言技能提升模块队员及老师授课风采

在非遗文化拓展板块，实践团开设了《非遗英语写作》《非遗民歌》《书法与陕北石刻》《非遗手工课》《从俄罗斯到榆林》《镜头里的非遗》《非遗里的理科智慧》七门课程。该模块课程旨在将非遗文化与各学科知识相融合，引导学生在理论学习与动手实践中了解家乡非遗文化，提高学生对非遗的创造性传播能力，厚植文化自信。

▲图为非遗文化拓展模块课程队员授课风采

在红色精神引领板块，实践团共开设了三门课程，分别为《<红星照耀中国>中英文对读》《英语演讲》和《“传承长征精神，礼赞时代楷模”专题宣讲》。该模块课程将红色历史与英语能力、实践体验等相结合，带领学生们重温长征历程、体悟长征精神内核，以青年视角解读英模初心，用青年之声讲好红色故事。

▲图为红色精神引领模块课程队员授课风采

实践团将各个课程的实践成果进行整理润色，形成了《塬韵新声：青少年非遗外语创作作品集》，内容分为信天游与民歌写作，秧歌、剪纸与石雕英语写作，非遗面花复刻，关中秦腔脸谱绘画，红军标语书法与陕北石刻，非遗英语配音，《红星照耀中国》研读与仿写，英语文学，“长征精神与时代楷模”专题宣讲九个章节。

作品集涵盖文本写作、绘画作品、手工创作、英语配音等多种形式，集中展示了本次夏令营的课程实践成果，体现了新时代青少年“以语言为桥，绘陕北黄土风华”的创意风采和责任担当。

▲图为作品集封面及目录

夏令营推行“朋辈导师”分组机制，每组由一名实践团成员带领三到四名中学生。导师全程参与小组活动，统筹语言指导、文化实践与项目策划工作，定期开展小组复盘分享；同时结合学生不同学情开展一对一辅导，分层保障学习成效。

▲图为实践团成员与组员的合照

实践团搭建贯穿各个课程与活动全程的奖励激励制度，设计定制了榆林非遗主题系列贴纸。贴纸图案融合了实践团队徽与陕北秧歌、剪纸等非遗，有效激发了学生的学习兴趣，也营造了浓厚的非遗传承语境。

▲图为定制奖励贴纸

校园践悟润心，多彩活动拓宽文化视野

在基础授课之外，实践团主动拓展课堂内容，深度融入校园生活，与校方合作举办了系列文体活动，以趣味多彩的沉浸式活动丰富校园文化生活，拓宽学生国际视野。

实践团顺利举办了“外语桥”世界文化知识竞赛，考题取材于中外各大博物馆馆藏承载的历史文明，将文物故事、地域文化与外语知识生动结合。紧张有趣的比拼充分调动了学生的参与热情，点燃了同学们探索世界文明的求知欲，营造了开放鲜活的外语交流环境，在竞赛中锤炼学生语言运用水平，培育跨文化思辨与理解能力。

▲图为“外语桥”知识竞赛现场

实践团创新课堂形式，开展了特色“非遗画廊（Gallery Walk）”沉浸式活动。在队员引导下，学生分组探究榆林本土非遗资源，自主设计主题展板。大家巧妙结合互动装置、双语问答、情景展演等多元形式，生动讲述黄土高原上鲜活的非遗故事，让非遗文化在双语的讲述中娓娓道来，转变为可参与、可交流的现场体验。

活动收官之后，实践团记录各组创作成果，剪辑打造“非遗画廊”系列双语短视频，借助新媒体平台向外传播，以青年视角向更广范围推介榆林非遗，让塞上传统文化跨越地域界限、走向世界。

▲图为“非遗画廊”活动风采

实践团还举办了“赓续塞上非遗，燃动青春新程”非遗趣味运动会。活动打破了传统文化体验的固有形式，将陕北秧歌、民歌、剪纸、投壶、靖边跑驴、横山老腰鼓、府谷二人台等本土非遗元素巧妙融入体育竞赛项目。同学们在赛场上近距离感受塞上民俗魅力，在运动中触摸非遗文脉，真正做到体育与美育相融，实现了“运动健体、非遗润心”的双重目标。

▲图为非遗运动会活动风采

此外，实践团成员面向北京师范大学榆林实验学校高中部，分别开展了“An analysis of Senior HighSchool English Study”和“How to write a fabulouscontinuation writing”两场高中英语学习专题讲座，对于新高考的词汇、语篇与作文写作进行了系统分析，并与北京师范大学榆林实验学校的英语老师们进行了关于高中学情的交流。

▲图为专题讲座现场

实地溯源寻韵，深耕非遗活化传承之路

为深入理解榆林市民俗文化，探索非物质文化遗产保护传承，北京师范大学“用外语讲好中国故事”榆林实践团走进榆林市榆阳区文化馆与陕北民歌博物馆，开展国家级非物质文化遗产“榆林小曲”保护传承专项调研。

实践团对榆林小曲省级传承人梁梅进行深度访谈，围绕榆林小曲的传统内涵、传承创新路径及新媒体传播策略三方面展开深度交流。调研过程中，团队成员也结合专业所长，就创新表演形式、传播内容、传播方式等方面提出了一定的建议。

▲图为实践团成员与小曲传承人进行交流访谈

实践团还前往了陕北民歌博物馆，在榆林小曲专题展区，队员们通过沉浸式展演、互动体验等形式，更为系统地了解到这一国家级非遗项目的历史发展脉络和文化价值。

▲图为实践团参观陕北民歌博物馆的合照

调研结束后，实践团以文字、图片、音频、视频等多种形式系统整理了榆林小曲的历史发展、经典作品与传承现状，为调研报告撰写储备详实的一手素材。

同时，队员们汲取梁梅老师长期深耕非遗传承的实践经验，策划开展了“榆林小曲进校园”主题活动。实践团邀请省级传承人梁梅老师、青年传承人梁超妮老师走进北京师范大学榆林实验学校，为三百余名师生开设了一堂生动的主题宣讲。活动现场座无虚席、氛围热烈。当悠扬婉转的榆林小曲在校园中唱响，古老的民间曲调焕发出青春活力，这场活动也成为了推动非遗活态传承的有益探索。

▲图为“非遗进校园”主题活动

红色铸魂砺行，初心赓续青春使命担当

实践团始终以理想信念教育为核心引领，深耕红色思政育人体系。

实践团全体成员参与了周一升旗仪式节目设计、编排与演出，将梁启超、刘和珍、李蒸、启功、黄文秀等北师大校友的动人故事融入歌舞表演《有我》，在北师大人薪火相传的故事中厚植爱国情怀、砥砺青春志向。

▲图为升旗仪式表演

实践团前往了榆林市展览馆开展团日活动，依托丰富实景史料，深度体悟黄土地上的红色基因、革命底蕴与奋斗精神。队员们在图文实物与场景再现中回望陕北革命历程、感悟本土红色文脉，深刻领会扎根大地、薪火相传的初心使命，为后续红色宣讲、主题活动积累鲜活素材。

▲图为实践团成员参观榆林市展览馆

结合在榆林市展览馆的调研感悟，实践团成员开展了“传承长征精神，礼赞时代楷模”红色主题宣讲和“长征路上的青年”主题英语演讲比赛。活动旨在引导学生以青年视角学习和讲述红色故事、传递奋进力量，深刻感悟革命精神的时代价值，厚植家国情怀、坚定理想信念，以声传情，将红色文脉内化于心、外化于行。

▲图为英语演讲比赛合照

此外，实践团还开展了“黄土地上忆峥嵘，复兴路上续华章”主题团日理论学习，围绕红色资源传承、非遗创新转化、青少年思政育人等主题开展交流，深刻体悟“充分运用红色资源，深化党史学习教育，赓续红色血脉”的时代要求。

▲图为团日活动合照

本次实践，北京师范大学“用外语讲好中国故事”榆林实践团成员以专业能力为依托，将青年视野、外语特长与榆林本土红色底蕴、非遗资源深度融合，并借助实地走访调研、双语内容创作、新媒体线上传播等多元路径，推动陕北特色文化走出黄土高原、面向广阔世界。根植乡土的文化传承生生不息，青年一代正是文明交流的生力军，未来我们将继续以青春作帆、以语言为纽带，将非遗与红色文脉的火种播撒在祖国的大地上。

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