（肖芸、张梦念、胡兰珠） 梦想航行者志愿服务队爱心托管班的教室里，连日来开展了三场别开生面的非遗手作课程，扎染、漆扇、剪纸轮番登场，三种传统技艺以体验式教学的方式走进乡村课堂，让当地儿童在动手实践中近距离感受非物质文化遗产的独特魅力。

▲图为梦想航行者志愿服务队爱心托管班漆扇课程成品

一方素布入缸，染出千般纹样。扎染课上，孩子们将白棉布揉捏捆扎，浸入蓝靛染料，拆开皮筋后，蓝白相间的自然纹路在布面上徐徐铺展——水波、云纹、花瓣，每一幅作品因捆扎力道的差异而呈现截然不同的效果。志愿者在教学过程中引导孩子们观察染料渗透的规律，让他们理解“等待”在传统手工艺中的意义。

▲图为志愿服务队扎染课程成果大合照

一柄素扇入水，开出万般色彩。漆扇制作课程选用传统大漆工艺，志愿者在清水表面滴入各色大漆，以竹签拨动纹理，孩子们将素白扇面以平入、旋转、斜提等不同手法探入水面。大漆在水流作用下形成的随机纹路，使每一把扇子都成为独一无二的作品。金色的落日效果、蓝白相间的碎瓷纹样，在扇面上各显其韵。

▲图为志愿服务队漆扇课程成果大合照

一纸红绸铺展，剪出百态生灵。剪纸课上，志愿者从南北朝时期最早的剪纸实物讲起，梳理了中国剪纸1500余年的发展脉络，并介绍了2009年中国剪纸入选联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录的相关背景。随后孩子们拿起剪刀，将红纸对折，画出半边蝴蝶图案，沿线条仔细剪裁。展开的一刻，一只完整的蝴蝶跃然掌中。反复尝试直至成功的过程，让不少孩子体验到了专注与坚持带来的成就感。

▲图为志愿服务队剪纸课程成果大合照

三堂课，三种材料，三种技法，呈现出非遗传承的多元方式。扎染教会孩子们耐心等待，漆扇让他们接受“不完美”的随机之美，剪纸则传递了精益求精的手工精神。非遗之于儿童，不应只是停留在书本上的概念，而是可以被触摸、被感知、被创造的活态存在。

▲图为梦想航行者志愿服务队爱心托管班扎染课程成品

从蓝到彩再到红，从布到扇再到纸，干驿镇爱心托管班的非遗课堂仍在继续。当一块白布、一柄素扇、一张红纸经由自己的双手成为一件作品，文化传承的种子便在孩子们的心里扎下了根，如薪火燎原，生生不息。

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审定：肖芸    责编：黄涛 + 投诉举报