为引导青年走出校园扎根基层社会，在服务社会、奉献青春的过程中增强社会责任感和历史使命感，树立“科技报国、教育强国”的理想追求。7月14日至15日，安徽师范大学数学与统计学院“向日葵零壹课堂——数学π递”实践团队走进安徽省芜湖市柏庄社区，开展“数统启智润童心，科普筑梦向未来”为主题的暑期实践活动。本次实践活动以趣味实验、互动游戏、数学谜题等多种活动形式，激发社区孩子们对基础学科的兴趣，培养他们的科学思维和创新能力，点燃科学探索的好奇心与探索欲。

精心筹备，打造沉浸式科普课堂

实践团队提前一日完成备课筹备，结合社区科普资源与儿童兴趣点，设计兼顾数学思维与多学科科普，设计了丰富的主题课程和兼具知识性与互动性的课件。在上课前，团队成员还进行了多轮试讲环节，通过录制试讲视频、团队互评打磨教学细节，不断优化语言表达、互动设计与课堂节奏，力求教学过程专业化、精细化。

趣味实验，让静电“看得见”

活动伊始，志愿者以冬季脱毛衣时的静电火花和梳头时发丝飘起等生活现象作为切入点，用通俗易懂的生活案例解释静电产生的基本原理。随后，一系列趣味实验轮番上演。“水流弯曲”实验中，摩擦后的气球靠近细水流，水流竟“偏离”了原本的路径；“乒乓球跑动”实验中，带电的塑料尺让轻巧的乒乓球追逐奔跑；“泡沫粒跳舞”实验中，摩擦后的保鲜膜让泡沫粒在瓶子中欢快“跳跃”。每一个实验都引得孩子们阵阵欢呼，现场气氛热烈。一位7岁的男孩说到“以前只知道冬天脱毛衣会有火花，今天才知道原来这就是静电！用尺子居然能吸起小纸片，特别神奇。”

图为科普实践团队带领孩子们进行实验。

互动问答，巩固科学认识

实验环节过后，团队成员围绕静电的产生条件、生活中的静电现象等知识点抛出情景问题，引导现场孩子主动思考判断。“冬天摸门把手为什么会被‘电’到？”“梳头时头发为什么会飘起来？”各类贴合生活场景的问题接连抛出，台下孩童纷纷举手抢答，答对的孩子可领取文具、非遗手工小摆件等纪念礼品。轻松活跃的课堂氛围有效消解了孩子对科学知识的畏难心理，让抽象的物理原理变得直观可感。

活动结束后，实践团员针对部分年龄较小的孩子进行一对一补充讲解，确保不同年龄段的孩子都能理解摩擦起电的基本条件。实践团队的负责人说：“实践团通过趣味化的实验、生活化的案例、游戏化的互动，把抽象的科学原理转化为孩子们能听懂、愿意学、喜欢玩的内容，为孩童打开了探索科学世界的大门”。

图为科普实践团队正在为孩子们授课。

持续扎根，助力基层科普常态化

图为科普实践团队与孩子们的合照。

本次静电科普课堂中，实践团队成员将所学专业知识转化为通俗易懂的互动实验，在提升社区儿童观察与动手能力的同时，也锻炼了自身的教学设计、临场应变能力与沟通表达能力。通过直面基层群众对科普教育的实际需求，成员深刻体会知识服务社会的价值，进一步强化专业认同与使命感，实现了个人成长与社会服务的双向提升。

此次实践活动，是安徽师范大学将思政教育与专业实践深度融合的具体举措，也是学校推动“行走的思政课”从课堂走向社会的重要组成部分。下一步，实践团将继续扎根社区，有序开展科学知识科普、非遗文化宣传等普惠性志愿活动，兼顾儿童科学启蒙与中华优秀传统文化传承，以高校教育资源赋能基层教育科普事业，彰显师范院校服务地方基础教育的责任担当。（撰稿：钱瑶）

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