通讯员（贺文翀 吴俊锋 张湘）为引导青年学子在实践中受教育、长才干、作贡献，长江大学机械工程学院精心组织“匠心之光”暑期实践队，在学院领导与指导老师的带领下，于7月上旬至中旬分赴湖北宜昌、江苏盐城两地，开展了一场集乡村振兴调研、红色文化探访、企业生产研学于一体的实践征程。从三峡移民文化的厚重底蕴到南水北调工程的科技魅力，从高端制造企业的前沿技术到现代农业示范园的创新实践，实践队以脚步丈量大地，以匠心感悟时代，在理论与实践的交融中书写新时代青年的责任与担当。

深耕荆楚：在文化传承与科技探索中厚植家国情怀

7月6日清晨，迎着三峡库区的第一缕晨光，“匠心之光”实践队在学院党委副书记丁明霞、团委书记吴钐及辅导员申旭、李港的带领下，首站抵达宜昌市夷陵区太平溪镇。这里不仅是三峡移民的重要安置地，更是乡村振兴战略在库区落地生根的生动缩影。实践队队员们沿着蜿蜒的山路走进移民新村，错落有致的民居、瓜果飘香的果园、热火朝天的乡村工坊，无不诉说着移民群众“舍小家为大家”的奉献精神与“迁新居开新局”的奋斗故事。

图为实践队员在三峡移民博物馆合影（长江大学贺文翀供图）

7月8日，实践队将目光聚焦高端装备制造领域，先后走进中威智能装备集团与开山集团宜昌制造基地。在中威智能装备集团的展厅内，一台台精密的工业机器人、智能化生产线模型吸引了队员们的目光。“这是我们自主研发的焊接机器人，定位精度可达0.02毫米，已广泛应用于汽车、航空航天领域。”企业技术总监的介绍让队员们驻足良久。通过观看企业宣传片、参与技术座谈，队员们详细了解了高端制造领域的材料科学、控制系统、智能制造等核心技术，不少人拿出笔记本认真记录，不时与工程师们探讨专业问题。

图为实践队员在中威智能装备集团合影（长江大学吴俊锋供图）

下午的开山集团宜昌制造基地之行，则让队员们近距离接触了装备制造的生产一线。从原材料切割、精密加工到成品装配，智能化生产线与工人师傅的娴熟操作相得益彰。“我们生产的螺杆压缩机，能效比达到国际领先水平，这背后是上百次的技术迭代。”车间主任指着一台刚下线的设备说。队员们一边观察机械加工的工艺流程，一边对照课本中的公差配合、金属切削原理等知识，深刻体会到“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的道理。丁明霞在总结时强调：“机械专业的学生要扎根生产一线，才能把论文写在祖国大地上。”

图为实践队员在开山重工集团合影（长江大学张湘供图）

拓展盐城：在产业融合与工匠精神中探索发展路径

7月17日，实践队在院长李美求、机电系副主任孙巧雷及辅导员李港的带领下，转至江苏盐城，开启了一场“现代农业+红色文化+机械制造”的多维实践。盐城市盐都区现代农业产业示范园是此次实践的第一站，这里的智能温室大棚让队员们眼前一亮：温度、湿度、光照由传感器自动调控，水肥通过管道精准滴灌，采摘机器人在田垄间灵活穿梭。“传统农业靠经验，现代农业靠科技，我们正探索‘机械工程+农业技术’的融合路径，让更多智能装备服务乡村振兴。”示范园负责人的介绍，让队员们对专业的跨界应用有了新思考。李美求与示范园技术团队围绕“智能农业装备的研发与推广”展开深入交流。

图为讲解员讲解当地党员带头试种选种谋发展（长江大学贺文翀 供图）

离开示范园，实践队来到三明故居开展红色文化探访。青砖灰瓦的院落里，一张张老照片、一件件旧物件，无声诉说着革命先辈的奋斗历程。三明故居静静矗立在午后的光影里，朱漆斑驳的木门推开时，仿佛翻开一本厚重的时光典籍。故居中最引人驻足的，是关于胡乔木同志的生平事迹展区。数十件珍贵文物与史料在此静静陈列，泛黄的书信手稿上，钢笔字迹遒劲有力，字里行间藏着对事业的热忱。这些实物与影像串联起一段波澜壮阔的人生历程，让师生们直观感受到老一辈革命家严谨务实的工作作风与矢志不渝的理想追求。

图为考察团在胡乔木生平陈列馆合影 （长江大学贺文翀 供图）

当日下午，实践队走进江苏省盐城市新永佳石油机械制造有限公司，围绕“油擎动力，机拓能源”主题开展调研。在企业展厅，从最初的抽油机配件到如今的智能化石油开采设备，产品的迭代升级映射着我国石油机械工业的发展轨迹。“这是我们自主研发的页岩气开采压裂泵，打破了国外技术垄断。”企业研发总监的介绍让队员们备受鼓舞。在生产车间，队员们重点观察了大型机械零件的锻造、热处理工艺，不时与技术工人交流加工难点。课本里的金属材料热处理知识，今天在车间里找到了鲜活案例。

图为实践队员在公司合影（长江大学贺文翀供图）

7月19日下午，实践队的最后一站来到盐城市盐电阀门有限公司。走进车间，“精益求精、追求卓越”的标语格外醒目。在阀门装配生产线，工人师傅们正在对每一个零件进行精密调试，确保产品密封性能达到零泄漏。“阀门虽小，却关系到石油、化工、水利等重大工程的安全，一丝一毫都不能马虎。”有着30年工龄的老工匠师傅说。队员们一边观看阀门的加工、检测流程，一边记录工艺参数，对“工匠精神”有了更直观的认识。丁明霞与企业负责人围绕“校企协同培养工匠型人才”进行座谈，双方就实习基地建设、课程体系优化等达成共识。

图为“匠心之光”实践队合影留念（长江大学贺文翀 供图）

实践归来：以所学所悟书写青春答卷

十余天的实践征程中，“匠心之光”实践队的足迹遍布两地8个实践点，累计行程1500余公里，开展调研座谈12场，收集实践素材30余万字。从三峡移民村的田间地头到南水北调工程的调度中心，从智能工厂的生产车间到现代农业的示范园区，队员们将课堂所学与社会需求相对照，在观察中思考，在交流中成长。

实践总结会上，队员们纷纷分享收获：“这次实践让我明白，机械工程不仅是图纸上的线条，更是服务乡村振兴的农具、保障能源安全的设备、支撑大国工程的基石。”“从革命先辈的实业救国到当代工匠的技术创新，不变的是中国人的奋斗精神，这激励着我学好专业知识，为国家发展贡献力量。”李美求在总结时表示：“‘三下乡’实践是学院人才培养的重要环节，我们将持续深化实践育人模式，让更多学子在扎根大地中感悟初心，在服务社会中增长才干，以匠心致初心，以实干担使命。”

此次“三下乡”实践活动，是长江大学机械工程学院落实立德树人根本任务的生动实践。带着实践中的所见所闻、所思所悟，“匠心之光”实践队的队员们将以更饱满的热情投入到学习中，用专业知识赋能产业发展，用青春力量服务国家需求，在实现中华民族伟大复兴的征程中书写属于新时代机械学子的青春华章。

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审定：贺文翀    责编：赵旭 + 投诉举报