为铸牢中华民族共同体意识，助力边疆地区语言能力提升与文化深度融合，江苏师范大学科文学院“守疆戍边，筑梦中华”民族团结实践团于7月10日至7月20日奔赴新疆察布查尔锡伯自治县纳达齐牛录乡，精心开展了以普通话推广为坚实桥梁、文化交融为紧密纽带、科技启迪为创新平台的2025年“推普助力乡村振兴”暑期社会实践专项活动。

▲图为实践团成员与托管孩童合照

课堂润童心：推普育苗促成长

为切实提升边疆儿童的国家通用语言文字应用能力，实践团成员深入乡村学校与家庭托管点，积极开展了“同上一堂课”普通话教学实践活动。课程精心设计，以语言基础为核心，巧妙融合诗词诵读、绕口令训练和硬笔书法等多元形式，让孩子们在轻松愉悦的氛围中掌握标准发音、规范书写，深切感受中华语言的独特魅力。在教学过程中，队员们运用趣味游戏、情景对话和耐心示范等多种方法，引导孩子们纠正“内疚”等易混词的发音，在互动交流中有效提升他们的语言表达能力。尤其是在绕口令练习环节，现场气氛热烈非凡。从“张伯伯，李伯伯”到“八百标兵奔北坡”，孩子们逐句认真跟读，字正腔圆，尽情体验普通话的韵律之美。

▲图为小朋友们在推普课堂的表现

▲图为实践团成员教学小朋友规范书写汉字

科技启童智：AI科普探新途

实践团充分发挥自身专业知识优势，创新性地引入人工智能科普内容，精心打造了“AI智能知多少”主题课堂。队员们从孩子们熟悉的生活场景入手，生动介绍人工智能在日常生活中的应用，如智能语音助手、人脸识别技术等，极大地激发了孩子们对科技的好奇心和探索欲。通过生动有趣的图片、视频和互动演示，孩子们了解到人工智能背后的原理和工作方式。在互动环节中，队员们还结合中国语言文字数字博物馆资源，打造了“指尖上的汉字”主题实践课。通过数字平台展示甲骨文、金文到现代汉字的演变过程，孩子们在队员的引导下动手体验彩泥捏字，在触摸与塑造中深刻感知汉字的形态之美。此次人工智能科普课堂，不仅让孩子们接触到前沿的科技知识，更让他们在普通话的学习环境中，有效提升了语言表达和思维能力。

▲图为科普小课堂的整体概况

▲图为实践团成员与托管孩童主题实践课成果展示

调研入社区：问需于民探实情

推广普通话不能仅仅局限于课堂，更要走进生活、贴近实际。为此，实践团在完成“同上一堂课”教学进度后，积极寻求当地儿童的协助，让孩童担任“小小翻译官”，帮助团队成员与家长沟通，顺利获得了走访支持。随后，成员们走进乡内的便利店、民宿、餐馆等与外地交流频繁的场所，通过问卷调查和面对面访谈的方式，详细了解居民普通话的使用频率、学习意愿及现实需求。调研过程中，队员们用通俗易懂的语言耐心解释问卷内容，认真倾听群众的心声。不少受访者表示，掌握普通话对子女教育、外出务工、就医办事等方面具有重要意义，希望能有更多学习机会和平台。同时，通过实地走访，成员们更加深刻地认识到普通话在促进社会融合、助力乡村振兴中的现实意义。

▲图为实践团成员走访便利店推普并收集问卷

▲图为实践团成团入户推广普通话

文化聚民心：同心共筑中国梦

推广普通话不仅是语言能力的提升，更是情感连接与文化认同的桥梁。一场以“石榴籽同心共筑梦·民族情携手创未来”为主题的“和美纳达齐”文艺晚会精彩上演，汇聚了歌舞、朗诵、三下乡宣讲等多样形式，诠释了民族团结和文化认同的美好，将推普行动推向了高潮。江苏师范大学科文学院实践团成员与新疆师范大学师生同诵一首诗《籽籽同心，团结花开》，同唱一首歌《我爱你中国》，动人的旋律与真挚的情感引发全场共鸣，传递出“五十六个民族一家亲”的温暖情怀，也唱响了民族团结的时代强音。整场晚会洋溢着浓浓的民族情谊，大家用普通话交流心得、分享故事，在歌声与欢笑中拉近了心与心的距离。普通话成为增进理解、凝聚共识、推动民族团结进步的重要载体。

▲图为实践团成员与新疆师范大学学生同诵一首诗《籽籽同心，团结花开》

▲图为“2025和美纳达齐”文艺晚会实践团与新疆师范大学师生谢幕合影

此次江苏师范大学科文学院“守疆戍边、筑梦中华”民族团结实践团新疆之行，从课堂到社区再到舞台，以“推普”为主线，通过推广普通话夯实交流根基、深化民族理解，走出了一条融教学、调研、科技科普与文化传播于一体的实践路径。以文化交融滋润心灵、凝聚团结共识，以前沿科技启迪智慧、共育发展未来。普通话不仅是一种语言工具，更是连接心灵、促进融合、赋能乡村发展的桥梁。未来，实践团队将持续深化推普工作，让更多人“敢开口、能表达、会交流”，让普通话真正成为乡村振兴的“金钥匙”。

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